请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此!”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见

admin2016-06-27 58

问题请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。
黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此!”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

选项

答案娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥，痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。

解析

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家庭教育与学校教育、社会教育相比较，其优越性表现在()。①组织的严密性；②开放性；③天然的联系性；④群众性；⑤内容的系统性；⑥特有的继承性；⑦形式的稳定性；⑧职能的专门性：⑨特殊的权威性

“提供多种选择，______”是《普通高中英语课程标准(实验)》所倡导的基本理念之一。

义务教育阶段英语课程的总目标：通过英语学习使学生形成初步的______，促进心智发展．提高综合人文素养。

英语语音教学应注意语义与语境、语调与______相结合，不要单纯追求单音的准确性。

高中英语课程标准中学习策略七级目标对“认知策略”的目标要求是什么?

——是第二语言教学法上第一个完整的教学体系，也是第二语言教学史上最古老的教学法，其历史悠久、生命力强。

下列各句中，加下划线的词语使用不恰当的一句是（）。

下列各组词语中，加下划线的字读音完全正确的一项是()。

学校教育的基础是()。

分析《回看血泪相和流》的艺术特点。

古罗马帝国时代的政治制度的内容有()

A．激活凝血因子ⅫB．大量组织因子入血C．血小板聚集、释放D．红细胞大量破坏E．其他促凝物质入血内死胎引起DIC主要是通过

建设单位编制的工程项目年度计划包括()。

省级以上各级预算必须设立国库，县级预算如果具备条件，也应设立国库。()

企业调整预算，应当由预算执行单位逐级向企业董事会提出书面报告。()

(2013年真题)下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是()。

设函数f(x)在区间[0，+∞)上连续且单调增加，证明，在[0，+∞)上也单调增加．

有以下程序　　main(　)　　{　ints=0,a=1,n;　　　scanf("%d",&n);　　　do　　　　{s+=1;a=a-2;}　　　while(a!=n);　　　printf("%d\n",s);

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家庭教育与学校教育、社会教育相比较，其优越性表现在()。①组织的严密性；②开放性；③天然的联系性；④群众性；⑤内容的系统性；⑥特有的继承性；⑦形式的稳定性；⑧职能的专门性：⑨特殊的权威性

“提供多种选择，______”是《普通高中英语课程标准(实验)》所倡导的基本理念之一。

义务教育阶段英语课程的总目标：通过英语学习使学生形成初步的______，促进心智发展．提高综合人文素养。

英语语音教学应注意语义与语境、语调与______相结合，不要单纯追求单音的准确性。

高中英语课程标准中学习策略七级目标对“认知策略”的目标要求是什么?

——是第二语言教学法上第一个完整的教学体系，也是第二语言教学史上最古老的教学法，其历史悠久、生命力强。

下列各句中，加下划线的词语使用不恰当的一句是（）。

下列各组词语中，加下划线的字读音完全正确的一项是()。

学校教育的基础是()。

分析《回看血泪相和流》的艺术特点。

古罗马帝国时代的政治制度的内容有()

A．激活凝血因子ⅫB．大量组织因子入血C．血小板聚集、释放D．红细胞大量破坏E．其他促凝物质入血内死胎引起DIC主要是通过

建设单位编制的工程项目年度计划包括()。

省级以上各级预算必须设立国库，县级预算如果具备条件，也应设立国库。()

企业调整预算，应当由预算执行单位逐级向企业董事会提出书面报告。()

(2013年真题)下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是()。

设函数f(x)在区间[0，+∞)上连续且单调增加，证明，在[0，+∞)上也单调增加．

有以下程序 main( ) { ints=0,a=1,n; scanf("%d",&n); do {s+=1;a=a-2;} while(a!=n); printf("%d\n",s);

Boeing’sLabourProblems—MovingFactoriestoFleeUnionsA)WithcorporateofficesinChicago,Boeingemploysmorethan165,

有以下程序　　main(　)　　{　ints=0,a=1,n;　　　scanf("%d",&n);　　　do　　　　{s+=1;a=a-2;}　　　while(a!=n);　　　printf("%d\n",s);　　