注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中是被动的，是主动的。

admin2013-03-01 51

问题注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中______是被动的，______是主动的。

选项

答案注意的分散注意的转移

解析

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幼儿园教育心理学

原教师资格

教师资格

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注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中是被动的，是主动的。

幼儿园教育心理学

原教师资格

教师资格

学习者建构新的理解的基础是()。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经______形式储存在长时记忆中。

我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做()。

认知教学理论的基本主张包括()

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过、和__三个阶段。

中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是()的表现。

学生成就动机的三个来源是、和__。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为________。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

不符合急性炎症时白细胞游出叙述的是

在2000年WHO血液肿瘤分型，将急性白血病诊断中骨髓原始细胞的数量规定为大于

心跳停止后，必须建立有效人工循环的时限为

关于项目法人，下列说法中正确的是()。

某施工单位为避免破坏施工现场区域内原有地下管线，欲查明相关情况，应由()负责向其提供施工现场区域内地下管线资料。

下列关于贷款组合信用风险的说法中，正确的是()。

行政组织功能类型主要分为()。

从业人员在自己的工作岗位上奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是职业道德中()

Themainideaofthispassageisthat.Thispassageimpliesthat.

注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中______是被动的，______是主动的。

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学习者建构新的理解的基础是()。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经______形式储存在长时记忆中。

我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做()。

认知教学理论的基本主张包括()

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过______、______和______三个阶段。

中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是()的表现。

学生成就动机的三个来源是__________、__________和__________。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为________。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

不符合急性炎症时白细胞游出叙述的是

在2000年WHO血液肿瘤分型，将急性白血病诊断中骨髓原始细胞的数量规定为大于

心跳停止后，必须建立有效人工循环的时限为

关于项目法人，下列说法中正确的是()。

某施工单位为避免破坏施工现场区域内原有地下管线，欲查明相关情况，应由()负责向其提供施工现场区域内地下管线资料。

下列关于贷款组合信用风险的说法中，正确的是()。

行政组织功能类型主要分为()。

从业人员在自己的工作岗位上奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是职业道德中()

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注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中是被动的，是主动的。

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过、和__三个阶段。

学生成就动机的三个来源是、和__。

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