大(2)班的许老师让孩子回家和家长用纸盒做一个创意美工作品，平时爱打人的明明说“老师，我没有做”，许老师当众训斥道：“你怎么每次都没做呢?没长脑子呀，让你妈妈给你做去，明天带来!”明明害怕地低下了头。这时，漂亮又可爱的可可说：“老师，我也没有做。”许老师温

admin2017-11-07 29

问题大(2)班的许老师让孩子回家和家长用纸盒做一个创意美工作品，平时爱打人的明明说“老师，我没有做”，许老师当众训斥道：“你怎么每次都没做呢?没长脑子呀，让你妈妈给你做去，明天带来!”明明害怕地低下了头。这时，漂亮又可爱的可可说：“老师，我也没有做。”许老师温和地说：“没关系，你做好了再带吧。”可可笑着点点头。
问：根据《中小学教师职业道德规范》的要求，评析许老师的师德行为。

选项

答案(1)违背了关爱学生的师德规范。明明和可可犯同样的错误，而许老师对明明则是当众训斥，对可可温和地说没关系，不仅没有尊重明明的人格，也没有做到公平对待幼儿。 (2)违背了教书育人的师德规范。明明平时爱打人，没有做美工作品，许老师应该根据明明的特点，循循善诱，使其改正错误，但老师却采用了训斥的方法，没有做到因材施教。 (3)违背了为人师表的师德规范。许老师训斥明明的话语不恰当，使明明害怕。

解析

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下列教师的违法行为中，需要依法追究刑事责任的情形是()。

教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律，后者指教育具有()。

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作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要是指()。

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(2005)图1．5—1所示电路原已稳定，当t=0时断开开关S，则uC1(0+)为()。

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