卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是( )。

admin2015-04-24 63

问题卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是( )。

选项 A、独立自主、自食其力的人
B、无所不宜、无所不能的人
C、能力一般的文明人
D、人人平等的自由人

答案A

解析卢梭认为，自然人是独立自主、自食其力的人。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/18fi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

下列选项中属于内隐记忆测验方法的是()
cooper等(1973)假设有两个任务，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异，那么两者的______应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间。（）
关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是
“手指灵活性”这一测验维度是属于哪个心理测验的内容?()
根据样本数据推理总体时，可能犯如下错误：虚无假设正确，但被拒绝。假设检验中的这类错误被称为()
在一项眼动研究中，通过呈现不同特征的人脸图片(正面、侧面；直视、斜视)来考察被试对这些图片的注视特点。每种实验条件单独为一个实验单元，每一实验单元包含64个试次，每个被试共完成256个试次。实验结果如下图所示。方差分析表明，各因素的主效应显著，其中一个因素
天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴，人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()
按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下个项目。这种记忆研究方法属于()
20世纪50——60年代，信号检测论在心理学的感知觉研究中得到了广泛应用，通过被试对呈现刺激的强度、肯定程度的判断，测量个体判断时的()
简述《学记》中的教学原则。

随机试题

简答决胜全面建成小康社会的新要求。
反映人口再生育情况的统计指标是
水冲脉常见于
根据《医疗用毒性药品管理办法》，关于医疗机构使用医疗用毒性药品的说法，正确的是
年平均数据统计的有效性规定每年至少有分布均匀的()个日均值。
某工程双代号网络计划如下图所示，图中已标出每项工作的最早开始时间和最迟开始时间，该计划表明()。
包含50%～80%的顾客，离商店最近、顾客密度最大、平均销售额最高的区域是()。
下列对于法律草案经表决通过后如何产生法律效力的表述正确的是()
Hehasn’tthefundstocarryouthisdesign.
A、Checkhisbookrecordoften.B、Applyforajobasalibraryassistant.C、Usehismiddlenameaswell.D、Gotoanotherlibrary

最新回复(0)

卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是( )。

教育学311

学硕统考专业

下列选项中属于内隐记忆测验方法的是()

cooper等(1973)假设有两个任务，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异，那么两者的______应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间。（）

关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是

“手指灵活性”这一测验维度是属于哪个心理测验的内容?()

根据样本数据推理总体时，可能犯如下错误：虚无假设正确，但被拒绝。假设检验中的这类错误被称为()

天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴，人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()

按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下个项目。这种记忆研究方法属于()

20世纪50——60年代，信号检测论在心理学的感知觉研究中得到了广泛应用，通过被试对呈现刺激的强度、肯定程度的判断，测量个体判断时的()

简述《学记》中的教学原则。

简答决胜全面建成小康社会的新要求。

反映人口再生育情况的统计指标是

水冲脉常见于

根据《医疗用毒性药品管理办法》，关于医疗机构使用医疗用毒性药品的说法，正确的是

年平均数据统计的有效性规定每年至少有分布均匀的()个日均值。

某工程双代号网络计划如下图所示，图中已标出每项工作的最早开始时间和最迟开始时间，该计划表明()。

包含50%～80%的顾客，离商店最近、顾客密度最大、平均销售额最高的区域是()。

下列对于法律草案经表决通过后如何产生法律效力的表述正确的是()

Hehasn’tthefundstocarryouthisdesign.

A、Checkhisbookrecordoften.B、Applyforajobasalibraryassistant.C、Usehismiddlenameaswell.D、Gotoanotherlibrary