油画《午餐前的祈祷》的创作者是( )。

admin2017-12-03 49

问题油画《午餐前的祈祷》的创作者是( )。

选项 A、毕加索
B、夏尔丹
C、列宾
D、库尔贝

答案B

解析油画《午餐前的祈祷》的创作者是法国画家夏尔丹。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1Fhq777K

本试题收录于：小学美术题库教师公开招聘分类

小学美术

教师公开招聘

相关试题推荐

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。中学生学习信息技术的目的是()。
阅读《烛之武退秦师》的教学实录片段，回答问题。师：《烛之武退秦师》这篇课文选自《左传•僖公三十年》，是《左传》中的名篇，这篇古文充分展示了春秋时期行人辞令的巧妙。对烛之武说的“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”这句话应该怎么理解呢?生：这句话翻译
简述中学生语文学习的特点。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。“感恩”是真诚恳切地对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一分抱怨，多了分珍惜。请以“感恩”为话题，写一篇作文，题目自拟，角度自选，体裁不限，600字以上。
新时期的“学生”应是在教师的引导下自主学习的人，这就要求中学生在学习活动中，要有能动性、独立性、()，努力使自己成为学习的“主人”。
我的四季张洁①生命如四季。②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖
综合是艺术构思的方式，具有定向性、选择性和刷新性。()
队列是一个比管道更灵活有效的进程通讯机制。()
分析米勒油画作品《拾穗者》的艺术特点。
从作品题材和审美感受方面，简要说明中国画《捣练图》与油画《拾穗》两幅作品的共同点和不同点。

随机试题

与长期股权投资、交易性金融资产、交易性金融负债、持有至到期投资等相关项目的审计结合，注册会计师可以评价()
患儿口腔舌面满布溃疡，烦躁不宁，啼哭叫扰，口臭涎多，大便干结，舌红苔黄。其证候是()
(2011年多项选择第69题)关于商务礼仪中注意事项的说法，正确的有（）。
在胡某走私案中，公安机关在搜查胡某的住所时，未出示扣押证就将其住所内的众多物品、文件采取了扣押的措施。在会同在场见证人和胡某本人查点清楚后公安机关开列了清单3份，由三方签名后，一份附卷备查，另两份分别交给胡某和见证人。在扣押后侦查机关发现有些物品与本案件无
一般教学方法实施的步骤有哪些?
下列对元曲的特征描述错误的是()。
在社会主义的和平时期，社会矛盾更多的是人民内部矛盾，根据毛泽东思想，解决人民内部的矛盾的办法是()。
设f(x)二阶连续可导，且f"(x)≠0，又f(x+h)=f(x)+f’(x+θh)h(0＜θ＜1)．证明：．
A、Yes,I’dloveto.B、Yes,please.C、Yes,Ican’tagreewithyou.B此句意为：我能开窗吗?应答应为同意或不同意，Yes,please.表示同意，所以B为答案。
Recently,apossiblealternativewayofproducingpaperhasbeensuggestedbyagriculturalists:andenvironmentalists:aplant

最新回复(0)

油画《午餐前的祈祷》的创作者是( )。

小学美术

教师公开招聘

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。中学生学习信息技术的目的是()。

简述中学生语文学习的特点。

新时期的“学生”应是在教师的引导下自主学习的人，这就要求中学生在学习活动中，要有能动性、独立性、()，努力使自己成为学习的“主人”。

我的四季张洁①生命如四季。②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖

综合是艺术构思的方式，具有定向性、选择性和刷新性。()

队列是一个比管道更灵活有效的进程通讯机制。()

分析米勒油画作品《拾穗者》的艺术特点。

从作品题材和审美感受方面，简要说明中国画《捣练图》与油画《拾穗》两幅作品的共同点和不同点。

与长期股权投资、交易性金融资产、交易性金融负债、持有至到期投资等相关项目的审计结合，注册会计师可以评价()

患儿口腔舌面满布溃疡，烦躁不宁，啼哭叫扰，口臭涎多，大便干结，舌红苔黄。其证候是()

(2011年多项选择第69题)关于商务礼仪中注意事项的说法，正确的有（）。

一般教学方法实施的步骤有哪些?

下列对元曲的特征描述错误的是()。

在社会主义的和平时期，社会矛盾更多的是人民内部矛盾，根据毛泽东思想，解决人民内部的矛盾的办法是()。

设f(x)二阶连续可导，且f"(x)≠0，又f(x+h)=f(x)+f’(x+θh)h(0＜θ＜1)．证明：．

A、Yes,I’dloveto.B、Yes,please.C、Yes,Ican’tagreewithyou.B此句意为：我能开窗吗?应答应为同意或不同意，Yes,please.表示同意，所以B为答案。

Recently,apossiblealternativewayofproducingpaperhasbeensuggestedbyagriculturalists:andenvironmentalists:aplant