已知实数a=20152一2014×2016．则a2016+

admin2017-11-26 79

问题已知实数a=2015²一2014×2016．则a²⁰¹⁶+

选项 A、0
B、1
C、2
D、3
E、4

答案C

解析 a=2015²一2014×2016=2015²一(2015一1)×(2015+1)=1，则a²⁰¹⁶+

=2。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1Iea777K

本试题收录于：管理类联考综合能力题库专业硕士分类

管理类联考综合能力

专业硕士

相关试题推荐

[2007年MBA真题]去年某旅游胜地游客人数与前年游客人数相比，减少约一半。当地旅游管理部门调查发现，去年与前年的最大不同是入场门票从120元升到190元。以下哪项措施，最可能有效解决上述游客锐减问题?
[2000年MBA真题]尽管是航空业萧条的时期，各家航空公司也没有节省广告宣传的开支。翻开许多城市的晚报，最近一直都在连续刊登如下广告：飞机远比汽车安全!你不要被空难的夸张报道吓破了胆，根据航空业协会的统计，飞机每飞行1亿公里死1人，而汽车每走5000万公
[1999年MBA真题]某大学哲学系的几个学生在谈论文学作品时说起了荷花。甲说：“每年碧园池塘的荷花开放几天后，就该期终考试了。”乙接着说：“那就是说每次期终考试前不久碧园池塘的荷花已经开过了?”丙说：“我明明看到在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花嘛!”丁
一辆汽车下坡时每小时行驶35公里，汽车在甲、乙两地之间行驶，甲、乙两地间上坡路与下坡路总长为122．5公里．(1)汽车去时，在下坡路上行驶了2个小时(2)汽车回来时，在下坡路上行驶了1个半小时
数列{an2)的前n项和Sn=(4n一1)．(1)数列{an)是等比数列，公比q=2，首项a1=1(2)数列{an)的前n项和Sn=2n一1
5个不同的数，两两之和依次等于3，4，5，6，7，8，ll，12，13，15，这5个数的算术平均值是()
化学课上，张老师演示了两个同时进行的教学实验：一个实验是KCIO3，加热后，有O2缓慢产生；另一个实验是KCIO3，加热后迅速撒入少量MnO2，这时立即有大量的O2产生。张老师由此指出，MnO2是O2快速产生的原因。以下哪项与张老师得出结论的方法类似?
L地区与地中海的东部接界，在史前时代，这个地区的人口相当稠密。尽管具有相同气候的L北部地区的人口仍相当稠密，L南部的人们却在6000年前离弃了这个地方。最近，考古学家假定南部L人口的突然减少起因于砍伐森林引起的经济崩溃。如果上面的陈述是正确的，且考古学家的
因为照片的影像是通过光线与胶片的接触形成的，所以每张照片都具有一定的真实性。但是，从不同角度拍摄的照片总是反映了物体某个侧面的真实而不是全部的真实，在这个意义上，照片又是不真实的。因此，在目前的技术条件下，以照片作为证据是不恰当的，特别是在法庭上。以下哪项
人们普遍认为适量的体育运动能够有效降低中风的发生率，但科学家还注意到有些化学物质也有降低中风风险的效用。番茄红素是一种让番茄、辣椒、西瓜和番木瓜等果蔬呈现红色的化学物质。研究人员选取一千余名年龄在46至55岁之间的人，进行了长达12年的跟踪调查，发现其中番

随机试题

最新回复(0)

已知实数a=20152一2014×2016．则a2016+

管理类联考综合能力

专业硕士

[2007年MBA真题]去年某旅游胜地游客人数与前年游客人数相比，减少约一半。当地旅游管理部门调查发现，去年与前年的最大不同是入场门票从120元升到190元。以下哪项措施，最可能有效解决上述游客锐减问题?

一辆汽车下坡时每小时行驶35公里，汽车在甲、乙两地之间行驶，甲、乙两地间上坡路与下坡路总长为122．5公里．(1)汽车去时，在下坡路上行驶了2个小时(2)汽车回来时，在下坡路上行驶了1个半小时

数列{an2)的前n项和Sn=(4n一1)．(1)数列{an)是等比数列，公比q=2，首项a1=1(2)数列{an)的前n项和Sn=2n一1

5个不同的数，两两之和依次等于3，4，5，6，7，8，ll，12，13，15，这5个数的算术平均值是()

甲醛溶液保存病理大体标本时，不能保留标本的原有颜色可能的原因是

关于电烧伤，错误的是

沿河的公路路堤的边缘标高，应按下列()项来确定。

下列项目目标动态控制的纠偏措施中，属于技术措施的有()。

因弥补财政赤字而导致私人部门的投资以及个人消费的减少，这种现象被称为财政赤字的()。

某公司近年来经营业务不断拓展，目前处于成长阶段，预计现有的生产经营能力能够满足未来10年稳定增长的需要，公司希望其股利与公司盈余紧密配合。基于以上条件，最为适宜该公司的股利政策是()。

跳高比赛丈量高度时，应由地面垂直丈量至横杆()最低处。

下面不是从学习主体的角度分类确定的学习类型是

设幂级数的收敛半径为()．

ApproachestoUnderstandingIntelligencesItpaystobesmart,butwearenotallsmartinthesameway.Youmaybeatalent