在讲解“大气的压强”一节时，某教师采用了如下方法导入新课：拿一个透明的装满水的玻璃杯，盖上硬纸片，先问学生：如果将玻璃杯倒置过来，并放开压在纸片上的手，水会洒出来吗?纸片会掉下来吗?然后实际演示，这时水不会洒出来，纸片也不会掉下来。教师引入：大家可能感到很

admin2016-02-26 34

问题在讲解“大气的压强”一节时，某教师采用了如下方法导入新课：拿一个透明的装满水的玻璃杯，盖上硬纸片，先问学生：如果将玻璃杯倒置过来，并放开压在纸片上的手，水会洒出来吗?纸片会掉下来吗?然后实际演示，这时水不会洒出来，纸片也不会掉下来。教师引入：大家可能感到很惊奇，为什么水不会洒出来，纸片不会掉下来?我们学习完本节内容就能回答这个问题了。
问题：
除此之外，还有哪些常见的导入方式?(回答不少于5个)

选项

答案直观导入、讲故事导入、激疑导入、学生实验导入、游戏导入、复习导入等。

解析

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物理学科知识与教学能力

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物理学科知识与教学能力

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设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。(1)用示意图的形式展示你的设计的挂图，并标出个结构的名称。(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：B代表________。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_，产生的③是_和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是()。

不属于课堂教学导人应用原则的一条为()。

下列有关基因结构的认识中，正确的是()。

某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中，把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生，让学生看一看、摸一摸、闻一闻，帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是()。

下列现象中，属于光缆传输线路故障的有哪些（）

丙公司2010年购入生产设备一台，会计部门在人账时，漏记了该生产设备。则违反的认定是()

下列关于电子等排体的说法正确的是

女，40岁，1周前因饱餐后出现上腹刀割样疼痛，并向左背放射。为明确诊断，应该查

杜仲、知母炮制的适宜方法是

中国证监会根据《上市公司证券发行管理办法》发布了《上市公司非公开发行股票实施细则》，对非公开发行股票进行了规定，其中规定发行对象不超过()名。

A.淋巴细胞为主型B.结节硬化型C.混合细胞型D.结节性淋巴细胞为主型霍奇金病中陷窝细胞多出现在

Fromthefirstthreeparagraphs,welearnthatItseemsthatthewriteris

R1，R2是一个自治系统中采用RIP路由协议的两个相邻路由器，R1的路由表如下图(a)所示，当R1收到R2发送的如下图(b)的(V，D)报文后，R1更新的五个路由表项中距离值从上到下依次为()。

物理学科知识与教学能力

教师资格

设计一张教学挂图，展示骨、关节、骨骼肌的关系。(1)用示意图的形式展示你的设计的挂图，并标出个结构的名称。(2)简要说明利用所设计的挂图进行教学时应注意的问题。

下图是生态系统碳循环图解，图中A～D代表生态系统中的四种成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：B代表________。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_______，产生的③是_______和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是()。

不属于课堂教学导人应用原则的一条为()。

下列有关基因结构的认识中，正确的是()。

某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中，把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生，让学生看一看、摸一摸、闻一闻，帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是()。

下列现象中，属于光缆传输线路故障的有哪些（）

丙公司2010年购入生产设备一台，会计部门在人账时，漏记了该生产设备。则违反的认定是()

下列关于电子等排体的说法正确的是

女，40岁，1周前因饱餐后出现上腹刀割样疼痛，并向左背放射。为明确诊断，应该查

杜仲、知母炮制的适宜方法是

中国证监会根据《上市公司证券发行管理办法》发布了《上市公司非公开发行股票实施细则》，对非公开发行股票进行了规定，其中规定发行对象不超过()名。

A.淋巴细胞为主型B.结节硬化型C.混合细胞型D.结节性淋巴细胞为主型霍奇金病中陷窝细胞多出现在

Fromthefirstthreeparagraphs,welearnthatItseemsthatthewriteris

R1，R2是一个自治系统中采用RIP路由协议的两个相邻路由器，R1的路由表如下图(a)所示，当R1收到R2发送的如下图(b)的(V，D)报文后，R1更新的五个路由表项中距离值从上到下依次为()。

图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_，产生的③是_和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。