坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?( )

admin2013-08-22 33

问题坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?( )

选项 A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人

答案B

解析坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作。尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师为人师表的职业道德。故选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/1MAv777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。
教育学作为一门独立学科，始建于()。
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。
阅读下面材料，回答问题。赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，
阅读下面材料，回答问题。材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”，为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，取得了很大的成就。问
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
“月朗星稀"在心理学上可以解释为感觉的()。
学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。
阅读下面材料，回答问题。材料一：研究发现，美国某个知名家族，其祖辈是著名的律师、神学家、哲学家等，家族的后辈里出现了多个大学校长、教授等各界精英。材料二：华生说：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，

随机试题

银盐法测定肉、蛋制品中无机砷的含量时，银盐是指()。
下列各项中，不属于传染病的专著是
可刺激B淋巴细胞增殖转化的刺激物是
68岁多产妇，绝经18年，近2年下腹坠胀并有块物脱出至阴道口外。查阴道前壁明显膨出，宫颈外口位于处女膜缘，有较大溃疡形成。本病例应诊断为
死刑复核权属于刑部的朝代是?
某企业拟进行贷款，委托土地评估机构对所涉及的一宗工业用地进行评估，为委托方抵押贷款提供客观、公正的价格依据。请根据以下给定条件分析并回答下列问题：若待估宗地为集体土地，进行抵押时应注意的问题。
下列各项中，应视同销售货物行为征收增值税的有()。
国家工作人员对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复构成犯罪的，依法追究()。
设二维随机向量(X，Y)服从D={(x，y)|0≤x≤1，0≤y≤2}上的均匀分布．求(1)P{3X≥Y}；(2)Z=min{X，Y}的密度函数．
测试的目的是暴露错误，评价程序的可靠性；而【】的目的是发现错误的位置并改正错误。

最新回复(0)

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?( )

中学综合素质

教师资格

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为()。

教育学作为一门独立学科，始建于()。

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。

简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

“月朗星稀"在心理学上可以解释为感觉的()。

学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。

银盐法测定肉、蛋制品中无机砷的含量时，银盐是指()。

下列各项中，不属于传染病的专著是

可刺激B淋巴细胞增殖转化的刺激物是

68岁多产妇，绝经18年，近2年下腹坠胀并有块物脱出至阴道口外。查阴道前壁明显膨出，宫颈外口位于处女膜缘，有较大溃疡形成。本病例应诊断为

死刑复核权属于刑部的朝代是?

某企业拟进行贷款，委托土地评估机构对所涉及的一宗工业用地进行评估，为委托方抵押贷款提供客观、公正的价格依据。请根据以下给定条件分析并回答下列问题：若待估宗地为集体土地，进行抵押时应注意的问题。

下列各项中，应视同销售货物行为征收增值税的有()。

国家工作人员对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复构成犯罪的，依法追究()。

设二维随机向量(X，Y)服从D={(x，y)|0≤x≤1，0≤y≤2}上的均匀分布．求(1)P{3X≥Y}；(2)Z=min{X，Y}的密度函数．

测试的目的是暴露错误，评价程序的可靠性；而【】的目的是发现错误的位置并改正错误。