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  3. 简要描述艺术接受的社会环境；艺术世界的性质与功能是什么?

简要描述艺术接受的社会环境；艺术世界的性质与功能是什么?

admin2021-01-11  170
问题 简要描述艺术接受的社会环境；艺术世界的性质与功能是什么?
选项
答案从艺术作品到接受者之间须通过一定的社会途径和传播环节。更具体地说，艺术接受活动需要一个相应的社会环境为其提供场所和设备；需要管理、运用、操作这些场所和设备的主体；以及支配这一接受的社会环境的规则和制度才有可能。 (1)艺术接受的社会环境——艺术世界。 ①艺术世界的内涵。 艺术世界的概念首先是由丹托在一篇题为《艺术世界》的论文中提出的。著名美学家迪基继承了这一概念，并在一个更为宽泛的基础上对其进行了重新阐释和发挥。他用艺术世界来指艺术品赖以存在的庞大社会制度。 ②艺术世界的组成部分。 a．艺术世界中为接受做出贡献的各种意义上的主体。 第一，艺术家，是他们为艺术的接受提供了最直接的对象——艺术作品。 第二，批评家，豪泽称他们为“中介者”和在艺术家与接受者之间的“第三者”。 第三，艺术理论家和美学家。他们能通过对艺术世界中的各种问题进行理论上的思考，来直接影响艺术家的创作思想，间接影响艺术接受的潮流与趋向。 第四，艺术史家。他们是历史中艺术作品的直接接受者，也是艺术传统的阐释和引导者。 第五，一大批在各种艺术机构中任职的工作人员。其中的部分人同时是某一艺术领域的专家，通过任职机构来发挥对艺术接受的作用。 b．各种艺术机构。 第一，艺术机构。 即豪泽所说的“中介体制”那一部分。在美术中，它们首先是美术展览馆、博物馆、画廊等展览和收藏机构，在音乐、戏剧和电影中，则是剧场、音乐厅、电影院等。可以说它们是“艺术世界”中最为重要的艺术接受的社会中介机构。 第二，艺术出版社。 艺术出版社在艺术接受活动中起着展览馆、音乐厅、剧场等所不能替代的重要作用。从美术作品的接受角度看，复制品虽然不能使接受者感受到原作本身完整的审美属性，但是复制品则能使成千上万的人欣赏到因受条件限制而不能看到原作的美术作品，这无疑为美术作品的普及和向社会文化生活的渗透创造了条件。 第三，艺术教育机构。 如艺术学校、中小学的艺术教育在艺术接受中也扮演着重要角色。这可以从两个方面来看，第一方面是艺术教育本身就是接受、理解、欣赏、学习艺术作品的一种方式。第二个方面是通过培养专门的艺术创作人才来影响艺术接受活动。美术发展的历史证明，自艺术教育进入艺术世界中以来，每一时代的艺术接 受都不同程度地受到各类艺术学院的影响。 c．支配艺术世界运转的规则和制度。 支配艺术世界运转的规则和制度是在人类历史和艺术史的发展过程中逐渐形成的，对艺术的接受具有约定俗成的强制、调节力量和导向作用。艺术接受虽然在其现实性上直接面对的是艺术作品，但支配接受者以怎样的方式和态度去接受艺术作品，则与这一社会中的文化习俗、惯例和制度息息相关，这就像只有懂得象棋规则的人才能从象棋的角度有效地观赏这一游戏一样。 (2)艺术世界的性质和功能。 ①中介性： 中介性指艺术世界能在艺术家与观众、艺术作品与接受活动之间起沟通的桥梁作用。艺术世界作为中介，既沟通也隔离艺术作品与接受者之间的联系，艺术世界中介性的沟通功能使艺术作品的接受大众化、社会化成为可能。 ②接受性： 艺术世界作为艺术接受的中介环节，它自身就表现出接受性。比如说中介体制中的各种机构(如艺术展览馆、音乐厅、剧场等)，在为艺术作品和接受者提供传播和接受场所、设备等条件之前，它自身就必须首先接受那些艺术作品。所以，在中介体制中，接受与传播是密不可分的。而从艺术活动的过程看，中介体制的接受性与中介性的统一只不过是整个艺术活动过程中的不同环节和不同表现方式而已。 ③主动性： 艺术世界作为艺术接受活动的中介，它并不是被动地把艺术家们的作品毫无选择地介绍给接受者的，而是各个机构、各个环节都以自身的特点和方式主动地参与到接受活动中，影响并导向艺术接受的趋势、潮流、深度与广度。 ④制度性与惯例性： 艺术世界是一个为艺术创造和审美接受而设立的专门化世界。这种专业性，从社会学的角度看，是以它的制度和惯例来维持的。比如说美术馆、音乐厅、剧场的功能，艺术学院的职能，艺术史家的任务等，都是通过社会分工等合法的方式被授予的。而艺术世界的制度性又受到艺术传统中惯例的影响。惯例是指在人类艺术历史的发展过程中，逐渐地、潜在地形成的一些约定俗成的规则，如艺术作品的分类规则，何谓中国画、何谓艺术品、何谓舞蹈等。
解析
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