2. 职业资格
  3. 在进行绘画活动时，亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音，于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣，也学着他的样子吹起来。对此，王老师正确的做法是( )。

在进行绘画活动时，亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音，于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣，也学着他的样子吹起来。对此，王老师正确的做法是( )。

admin2022-02-11  37
问题 在进行绘画活动时，亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音，于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣，也学着他的样子吹起来。对此，王老师正确的做法是(    )。
选项 A、大声斥责亮亮
B、满足幼儿的好奇心
C、没收亮亮的彩笔
D、让吹笔帽的幼儿出去面壁
答案B
解析 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。对学校和教师而言，实施素质教育就是要面向全体学生，因材施教，爱护和培养学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造出一种宽松的环境。题干中亮亮发现用力吹笔帽可以使其发出声音，是其对外界事物进行积极探索、创造新玩法的表现。在其他幼儿也被吸引的情况下，王老师应先满足幼儿的好奇心，鼓励幼儿的创新精神，而后将其注意力重新转移到绘画中来。B项正确。王老师若呵斥幼儿会伤害幼儿的自尊心，且会挫伤幼儿的创造积极性。A项错误。没收亮亮的彩笔，使得亮亮无法像其他幼儿那样正常参与绘画活动，违背了素质教育面向全体学生的要求。C项错误。让吹笔帽的幼儿出去面壁属于体罚幼儿，侵犯了幼儿的人格尊严。D项错误。
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