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在进行绘画活动时,亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音,于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣,也学着他的样子吹起来。对此,王老师正确的做法是( )。
在进行绘画活动时,亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音,于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣,也学着他的样子吹起来。对此,王老师正确的做法是( )。
admin
2022-02-11
19
问题
在进行绘画活动时,亮亮惊奇地发现用力吹笔帽可以使其发出清脆的声音,于是把手里的彩笔笔帽都拔下来吹。其他幼儿看见了觉得有趣,也学着他的样子吹起来。对此,王老师正确的做法是( )。
选项
A、大声斥责亮亮
B、满足幼儿的好奇心
C、没收亮亮的彩笔
D、让吹笔帽的幼儿出去面壁
答案
B
解析
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。对学校和教师而言,实施素质教育就是要面向全体学生,因材施教,爱护和培养学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造出一种宽松的环境。题干中亮亮发现用力吹笔帽可以使其发出声音,是其对外界事物进行积极探索、创造新玩法的表现。在其他幼儿也被吸引的情况下,王老师应先满足幼儿的好奇心,鼓励幼儿的创新精神,而后将其注意力重新转移到绘画中来。B项正确。王老师若呵斥幼儿会伤害幼儿的自尊心,且会挫伤幼儿的创造积极性。A项错误。没收亮亮的彩笔,使得亮亮无法像其他幼儿那样正常参与绘画活动,违背了素质教育面向全体学生的要求。C项错误。让吹笔帽的幼儿出去面壁属于体罚幼儿,侵犯了幼儿的人格尊严。D项错误。
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