根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

admin2019-12-11 48

问题根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

选项 A、概念学习
B、命题学习
C、发现学习
D、抽象符号学习

答案D

解析抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与他的认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来，建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总是代表着某种事物、现象或性质的新符号，与学习者认知结构中原有的有关表象、已有意义的符号及概念等建立起意义联系，引起实质性的心理内容。

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根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于( )

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学前儿童社会教育的总目标为()

3岁前儿童的语言主要是连贯性言语。()

提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()

社会学习理论认为，儿童是通过()实现其社会化的。

第32个教师节，习近平总书记视察北京八一学校时指出：广大教师要做学生的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时且智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。

因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的?()

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现了条件反射形成过程中的()现象。

学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是按照受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括()四个阶段

计算机的()是指计算机连续无故障运行时间的长短。

对化妆品生产企业预防性卫生监督是指

烧伤休克的特点是()

护理肾功能衰竭少尿期患者，下列叙述哪项正确

临海桃渚风景名胜区被清代冯庚雪赞誉为“海上仙子国”。()

根据《选举法》的规定，关于代表的罢免，下列选项正确的有()。

Whatdoesthewomandofirstwhenshegetstoschool?

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3岁前儿童的语言主要是连贯性言语。()

提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()

社会学习理论认为，儿童是通过()实现其社会化的。

第32个教师节，习近平总书记视察北京八一学校时指出：广大教师要做学生________的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生________的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时且智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。

因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的?()

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现了条件反射形成过程中的()现象。

学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是按照受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括()四个阶段

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对化妆品生产企业预防性卫生监督是指

烧伤休克的特点是()

护理肾功能衰竭少尿期患者，下列叙述哪项正确

临海桃渚风景名胜区被清代冯庚雪赞誉为“海上仙子国”。()

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Whatdoesthewomandofirstwhenshegetstoschool?

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