简述学校实施德育的途径。(2015．河南)

admin2017-10-14 74

问题简述学校实施德育的途径。(2015．河南)

选项

答案德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课(政治课)与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课(政治课)与其他学科教学。 (1)思想品德课(政治课)与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径； (2)课外活动与校外活动，这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径； (3)劳动，这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径； (4)少先队(共青团)活动； (5)班主任工作。以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。

解析

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人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。()

某小学的年级教师喜欢用“真俸”“真行”的语句来表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣，这一现象说明()。

芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导．鼓励她从家庭阴影中走H{来。在此案例中张老师扮演的角色是()。

以下不属于小学课外活动组织形式的是()。

人们常说，“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。

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“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”。这句话表明教师应该对学生严慈相济。()

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一种文化决不能靠其他文化而得到真正的发展。有没有容纳外来成分的气魄，能不能和消化新的分子而又并不机械照搬、盲目崇洋，正是衡量一种文化有没有生命力的标准。　填入划横线部分最恰当的一项是()。

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