掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。

admin2003-01-05 106

问题掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。

选项

答案在教学活动中，掌握知识与发展智能既相互区别又相互联系，二者之间的关系具体表现为：(1)掌握知识与发展智能二者互为基础、互为条件。①知识是发展智能的内容和手段。②智能的发展又是掌握知识的前提条件。(2)掌握知识与发展智能之间并非同步运行、一一对应。知识并不就等于智能，知识掌握的量与智能发展的水平之间不是一种绝对的正比关系，两者之间不同步，存在着一定程度的“剪刀差”。产生高分低能现象的根源主要有：(1)陈旧的教学观念，应试教育横行，没有广泛实施素质教育;(2)教育评价手段单一，只用分数去衡量教学与学生；(3)在教育的各项发展中只重视智育而忽视其他各育的发展。

解析

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教育学

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掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。

教育学

普高专升本

已知f(x)的一个原函数是arctan，求∫∫(x)f’(x)dx．

决策的原则是_______原则。

某企业2008年12月发生的部分经济业务及有关资料如下：(1)本月生产甲、乙产品耗用原材料12500元，其中：甲产品10000元，乙产品2500元；发生工资费用9600元，其中：甲产品6000元，乙产品3600元。甲、乙产品均无期初在产品。

要求会计核算分清经济业务是属于本企业的还是企业的所有者，还要分清经济业务是属于本企业的还是其他企业的会计基本假设是()。

股份有限公司的特点有()。

中国的很多大都市有其标志性建筑，北京的标志性建筑是_，上海的标志性建筑是__。

心肌损伤确诊标志物：

列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。列宁说的这种情感是一个人道德感的表观。()

教学的中心任务是（），学生掌握知识的中心阶段是（），教学工作的中心环节是（）。

企业在进行生产过程空间组织时，应遵循的原则有()。

ItwasClark’sfirstvisittoEngland,andhewaslookingforwardtohisfirstjourneyonLondon’sUndergroundRailway.Against【

对照公认的领先组织或最强的竞争对手持续地对本组织的产品、服务、过程等关键的成功因素进行衡量的结构化的过程是

1965年1月，错误地提出“整党内那些走资本主义道路的当权派”观点的文件是

郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()

关于补体的叙述哪一项是错误的?

电镜下，化学性突触的结构包括

企业法律顾问为企业领导决策和重要经济活动提供咨询意见的主要任务是()。

若向量组α1=(1，1，2，一2)，α2=(1，3，一x，一2x)，α3=(1，一1，6，0)的秩为2，则x=_____．

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对照公认的领先组织或最强的竞争对手持续地对本组织的产品、服务、过程等关键的成功因素进行衡量的结构化的过程是

1965年1月，错误地提出“整党内那些走资本主义道路的当权派”观点的文件是

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