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掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。
掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。
admin
2003-01-05
64
问题
掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。
选项
答案
在教学活动中,掌握知识与发展智能既相互区别又相互联系,二者之间的关系具体表现为:(1)掌握知识与发展智能二者互为基础、互为条件。①知识是发展智能的内容和手段。②智能的发展又是掌握知识的前提条件。(2)掌握知识与发展智能之间并非同步运行、一一对应。知识并不就等于智能,知识掌握的量与智能发展的水平之间不是一种绝对的正比关系,两者之间不同步,存在着一定程度的“剪刀差”。产生高分低能现象的根源主要有:(1)陈旧的教学观念,应试教育横行,没有广泛实施素质教育;(2)教育评价手段单一,只用分数去衡量教学与学生;(3)在教育的各项发展中只重视智育而忽视其他各育的发展。
解析
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教育学题库普高专升本分类
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教育学
普高专升本
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