高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决问题和问题。

admin2012-01-29 61

问题高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决______问题和______问题。

选项

答案认识价值

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决问题和问题。

中学教育学

原教师资格

教师资格

意义学习的目的就是使符号代表的新知识获得心理意义。()

强化是指能够提高的概率的各种手段、措施。强化是学说的核心。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快反应。

性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。

试分析教育学理论性与实践性的关系。

______是联系学校、家庭及社会的纽带。

教育是在一定的社会背景下发生的促使个体______的实践活动。

埃里克森提出了______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

智力技能的特点是()

著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。

DCS进行组态时，可以完成监控变量的()组态。

ThoughsheAdoesnotlikeBlivinginthecountryside,CbutnowandthenshegoesthereDforapicnic.

负责对艾滋病发生、流行以及影响其发生、流行的因素开展监测活动的机构是

资料：(1)单位产品标准成本如下表所示。本企业该产品正常生产能力为1000小时，制造费用均按人工工时分配。(2)本月实际产量20件，实际耗用材料900千克，实际人工工时950小时，实际成本如下表所示。要求：计算本月产

企业确认无法支付的应付账款，不会影响当期的现金流量。()

考察别国的社会制度和人民生活方式是属于旅游动机中的()。

下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是()。

下列说法正确的是()．

若变量x、y已正确定义并赋值，以下符合C语言语法的表达式是()。

A、B、C、D、B

高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决______问题和______问题。

中学教育学

原教师资格

教师资格

意义学习的目的就是使符号代表的新知识获得心理意义。()

强化是指能够提高______的概率的各种手段、措施。强化是______学说的核心。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快______反应。

性格的()的大部分内容就是平常所说的品德。

试分析教育学理论性与实践性的关系。

______是联系学校、家庭及社会的纽带。

教育是在一定的社会背景下发生的促使个体______的实践活动。

埃里克森提出了______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

智力技能的特点是()

著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。

DCS进行组态时，可以完成监控变量的()组态。

ThoughsheAdoesnotlikeBlivinginthecountryside,CbutnowandthenshegoesthereDforapicnic.

负责对艾滋病发生、流行以及影响其发生、流行的因素开展监测活动的机构是

资料：(1)单位产品标准成本如下表所示。本企业该产品正常生产能力为1000小时，制造费用均按人工工时分配。(2)本月实际产量20件，实际耗用材料900千克，实际人工工时950小时，实际成本如下表所示。要求：计算本月产

企业确认无法支付的应付账款，不会影响当期的现金流量。()

考察别国的社会制度和人民生活方式是属于旅游动机中的()。

下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是()。

下列说法正确的是()．

若变量x、y已正确定义并赋值，以下符合C语言语法的表达式是()。

A、B、C、D、B

高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决问题和问题。

强化是指能够提高的概率的各种手段、措施。强化是学说的核心。

挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快反应。