邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是( )。

admin2018-08-23 46

问题邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是( )。

选项 A、评价性的学生观
B、发展性的学生观
C、被动性的学生观
D、移情性的学生观

答案B

解析以人为本的学生观强调学生是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。题干中教师的做法体现了学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，符合新课改的发展性的学生观。

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邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是( )。

教育理论综合知识

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支架式教学包括()环节。

联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是()。

《教师资格条例》属于教育单行法律。()

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设()。

教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有()。

个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()

德育的疏导性原则要求()。

()是形成技能的必由之路。

教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首，这种教学方法是演示法。()

情绪的信号功能是通过表情来实现的。()

男性，52岁，扩张型心肌病，出现心力衰竭。使用地高辛后出现频发多源性室性期前收缩，心力衰竭无明显好转，血电解质未见异常。此时最好用下列哪种方法治疗心力衰竭

影响商品需求的因素有()。

合同履行的基本原则有(　　)。

在建设工程项目里，有代表不同利益方的项自管理，其中()的项目管理是管理的核心。

《公开发行证券的公司信息披露编报规则第9号——净资产收益率和每股收益的计算及披露》(2010年修订)规定，公司招股说明书、年度财务报告、中期财务报告等公开披露信息中应披露每股收益的包括()。

反映股票基金投资风险的指标主要有(　　)。

下列各项中，对税务师事务所违规行为应由省税务局予以警告或者处1000元以上3万元以下罚款是()。

以征税对象的相对率划分为若干个级距,分别规定相应的差别税率,相对率每超过一个级距的,对超过的部分按高一级的税率计税,这种税率称为()。

皮亚杰划分心理发展阶段的标准是()

邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是( )。

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支架式教学包括()环节。

联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是()。

《教师资格条例》属于教育单行法律。()

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设()。

教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有()。

个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()

德育的疏导性原则要求()。

()是形成技能的必由之路。

教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首，这种教学方法是演示法。()

情绪的信号功能是通过表情来实现的。()

男性，52岁，扩张型心肌病，出现心力衰竭。使用地高辛后出现频发多源性室性期前收缩，心力衰竭无明显好转，血电解质未见异常。此时最好用下列哪种方法治疗心力衰竭

影响商品需求的因素有()。

合同履行的基本原则有( )。

在建设工程项目里，有代表不同利益方的项自管理，其中()的项目管理是管理的核心。

《公开发行证券的公司信息披露编报规则第9号——净资产收益率和每股收益的计算及披露》(2010年修订)规定，公司招股说明书、年度财务报告、中期财务报告等公开披露信息中应披露每股收益的包括()。

反映股票基金投资风险的指标主要有( )。

下列各项中，对税务师事务所违规行为应由省税务局予以警告或者处1000元以上3万元以下罚款是()。

以征税对象的相对率划分为若干个级距,分别规定相应的差别税率,相对率每超过一个级距的,对超过的部分按高一级的税率计税,这种税率称为()。

皮亚杰划分心理发展阶段的标准是()

合同履行的基本原则有(　　)。

反映股票基金投资风险的指标主要有(　　)。