某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地让两名学生互抽对方脸蛋，以示惩戒。问题：运用教师职业道德和教育法律法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。

admin2017-05-03 35

问题某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地让两名学生互抽对方脸蛋，以示惩戒。
问题：运用教师职业道德和教育法律法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。

选项

答案 (1)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中教师让学生互抽脸蛋的做法既不尊重学生的人格，也不利于学生健康成长，违背了关爱学生的师德规范。从法律角度来讲，教师和学生是平等的关系，二者应该互相尊重，学生要尊师重道，教师要关爱学生。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。该材料中，虽然学生在课堂上交头接耳有错在先，但是教师令两名学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的，这不仅违背了关爱学生的职业道德规范，而且违反了《中华人民共和国义务教育法》。 (2)由于学生身心发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能认识到行为错误的根源，因此在教学中惩罚又是必不可少的。但惩罚不能是体罚，不能对学生的身心造成伤害。惩罚是一把双刃剑，教师不但要慎用，而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨，即惩罚是要让学生认识到自己的错误，从而提高认识，为以后处理类似事件积累经验。这才是惩罚的最终目的。 (3)在实际教学过程中，教师不但要善于批评、惩罚，还要善于巧妙运用表扬、奖励等手段，做到赏罚分明，促进学生身心健康成长。

解析

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中学综合素质

教师资格

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某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地让两名学生互抽对方脸蛋，以示惩戒。问题：运用教师职业道德和教育法律法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。

中学综合素质

教师资格

科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是()。

【2014年河北石家庄】贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。

教学过程有哪些基本规律可循？

苏联教育家赞可夫倡导的是()

以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是()。

以下人物中主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性的是()。

张老师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了张老师在教学过程中的()。

“八大山人”是指()。

隋朝大运河共分四段，自北向南分别是()。①永济渠②通济渠③邗沟④江南河

有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于

下列说法错误的是

二尖瓣听诊区位于

“先安未受邪之地”体现的护理原则是

需要进行经济影响分析的项目，一般具有下列特征的有（）。

吊装或移运装配式钢筋混凝土或预应力混凝土构件时，当吊绳与构件的交角大于()时，可不设吊架或扁担。

对不锈钢进行水压试验时，要控制水的氯离子含量不超过（）。

设α=[1，2，3]，β=[1，1/2，1/3]，A=αTβ，则An________．

通常所说的宏病毒感染的文件类型是()。

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