在教育目的问题上，德围教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

admin2018-01-15 62

问题在教育目的问题上，德围教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

选项 A、社会本位论思想
B、个体本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想

答案A

解析赫尔巴特主张教育的目的是发展个人品格和社会道德，体现了设会本位论思想。因此本题选A。

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在教育目的问题上，德围教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

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在德、智、体、美诸教育因素中，处于主导地位的是()。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为、和__三种。

美国实用主义教育家在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为。

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有______特征。

学生的主体作用表现在自觉性、独立性、______三个方面。

构成教育法律规范的三个要素是()。

《中华人民共和国义务教育法》第三十七规定，学校应当保证学生的()时间。

《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产，依法承担()。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以依据具体情况给予()。

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是教师的______。

哺乳动物肝内能进行糖异生的物质是

强心苷与奎尼丁合用治疗心房纤颤的原因是

室内消火栓栓口处的出水压力大于()时，应设置减压措施。

下列预测方法中，()的匿名性、反馈性、收敛性、广泛性特点克服了其他预测法的不足，形成了该方法较为突出的优点。

拱桥的承重结构以()为主。

下列属于会计等式的有()。

“茶壶煮饺子，有货倒不出”形象地说明了一名合格教师需具备特定的()

经过延安整风运动，全党在马克思主义原则基础上达到了空前的统一。延安整风运动的方针是()。

下列关于IPS的描述中，错误的是()。

Ifyou’relikemostpeople,you【B1】______fakelisteningmanytimes.Yougotohistoryclass,sitinthethirdrow,andlooksqua

在教育目的问题上，德围教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

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在德、智、体、美诸教育因素中，处于主导地位的是()。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为______、______和______三种。

美国实用主义教育家______在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为______。

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有______特征。

学生的主体作用表现在自觉性、独立性、______三个方面。

构成教育法律规范的三个要素是()。

《中华人民共和国义务教育法》第三十七规定，学校应当保证学生的()时间。

《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产，依法承担()。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以依据具体情况给予()。

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是教师的______。

哺乳动物肝内能进行糖异生的物质是

强心苷与奎尼丁合用治疗心房纤颤的原因是

室内消火栓栓口处的出水压力大于()时，应设置减压措施。

下列预测方法中，()的匿名性、反馈性、收敛性、广泛性特点克服了其他预测法的不足，形成了该方法较为突出的优点。

拱桥的承重结构以()为主。

下列属于会计等式的有()。

“茶壶煮饺子，有货倒不出”形象地说明了一名合格教师需具备特定的()

经过延安整风运动，全党在马克思主义原则基础上达到了空前的统一。延安整风运动的方针是()。

下列关于IPS的描述中，错误的是()。

Ifyou’relikemostpeople,you【B1】______fakelisteningmanytimes.Yougotohistoryclass,sitinthethirdrow,andlooksqua

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为、和__三种。

美国实用主义教育家在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为。