2. 公务员
  3. 案例 孙老师在上《远离危险》一课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，如儿童被卡在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活中需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办"这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见。最后，孙老师向学生推荐安全教育

案例 孙老师在上《远离危险》一课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，如儿童被卡在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活中需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办"这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见。最后，孙老师向学生推荐安全教育

admin2019-09-10  49
问题 案例  孙老师在上《远离危险》一课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，如儿童被卡在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活中需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办"这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见。最后，孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。
(2017·广西)从教育方法的角度分析，上述材料中的教师运用了(    )(不定项选择)
选项 A、讨论法
B、读书指导法
C、参观法
D、演示法
答案A,B,D
解析 孙老师让学生讨论“遇到危险怎么办"是运用了讨论法；向学生推荐安全教育学习资料并组织学生交流心得，运用了读书指导法；给学生看生活中各种危险场面的视频运用的是演示法。
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