首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响,也有消极影响。
非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响,也有消极影响。
admin
2020-09-28
70
问题
非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响,也有消极影响。
选项
答案
这种说法是正确的。非正式群体是指在同伴交往过程中,一些学生自由结合、自发形成的小群体。非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响,也有消极影响。积极影响的主要表现:①能促进学生之间的信息沟通,满足学生的心理需要;②有助于学生自己组织开展各种健康的活动,进行自我管理和教育;③有助于帮助解决教师或正式群体一时照顾不到的困难等。消极影响的主要表现:①对同伴的不良行为给予无原则支持,与教师、班级对立;②散布小道消息,破坏纪律,聚众闹事;③容易被坏人利用而误入犯罪歧途等。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。故题干的说法是正确的。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/20Nv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。,,“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行
陈述性知识解决的主要是“做什么"和“怎么做”的问题。
人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,这是利用知觉的()特性。
“教育先行”体现了()对课程内容选择的制约。
在我围新的课程结构中,初中阶段以()为主。
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。
按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是()。
临近期末考试,大家都在积极准备,小强却感觉非常痛苦,经常紧张不安、忧心忡忡,上课很难集中精神听讲,即使在家休息也时常会出现心跳加快、过度出汗等现象。综上所述,小强所存在的心理问题是()。
基础课程改革中将语文、数学等传统优势科目所占的比例进行了适当的下调,而把下调后积累下来的课时分配给了综合实践活动和地方与校本课程,这体现了课程结构的()。
随机试题
CT中,准直器安装于X线管的
MCV↑、RDW↑,常见的疾病是
成人胸外心脏除颤采用
茯苓具有抗肿瘤活性的成分是
我国楠木的主要产地是:[2007-021]
社会保障基金的积累与提取标准,各地区要依据()的差异而有所差别。
下列关于变风量空调系统非设计满负荷条件下联合试运转及调试的描述,正确的是()。
招标文件的内容中有哪些不应属于招标文件的内容?背景材料中的必要合格条件的不妥之处有哪些?
Winows内置网站服务器即()。
Backin【B1】______,civilwarbrokeoutinBurundi.Manywerekilledina【B2】______ofinter-ethnicviolence.Thismonth,Bur
最新回复
(
0
)