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试述联邦德国的教育体制的特征。
试述联邦德国的教育体制的特征。
admin
2019-09-06
62
问题
试述联邦德国的教育体制的特征。
选项
答案
联邦德国的教育体制的特征归纳起来有如下几点: (1)经过4年共同的小学教育之后,学生要分流到三类教育目标不同的中学:普通中学、实科中学和文理中学,这是德国教育的一个重要传统。 (2)职业教育,特别是“双元制”职业教育独具特色,为世界上许多国家称道和效仿。 (3)“教育管理多中心”和“多样化中的统一”,是联邦德国教育管理的指导思想。 (4)联邦德国的小学、各类中学、各种职业教育学校以及高等学校,绝大多数都是公立学校,私立学校在数量上不占优势。 (5)国家容许教会在教育中有一定的影响,但是,近年来,教会在教育中的影响不断下降。 (6)联邦德国几乎所有的学校都实行半日制,全日制的学校极少,公立住宿学校几乎没有。 (7)与中小学相反,联邦德国各地区的高等学校结构基本相同。这是由于高等学校拥有较大的自主权;另外,联邦政府在高等教育方面掌握有一定的中央国家职权,一方面通过立法,例如高校总法规,另一方面按照联邦制的精神,与各州政府和高等教育界一起来行使这些职权。
解析
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本试题收录于:
中外教育史题库教育类分类
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中外教育史
教育类
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