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  3. (2012年河南)“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动，简单地说是一种用亲子间互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子：在一项针对“早

(2012年河南)“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动，简单地说是一种用亲子间互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子：在一项针对“早

admin2013-08-16  33
问题 (2012年河南)“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动，简单地说是一种用亲子间互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子：在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语日语等；除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加培训班，在语文、英语和数学上下工夫。这段文字意在说明(     )。
选项 A、中国“早教”要注重知识学习   
B、“早教”在中国已经偏离本质
C、中国“早教”不利于孩子成长   
D、中国“早教”与德国的不同点
答案B
解析 本题是一道意图判断题。文段先介绍了最早起源于德国的“早教”的基本内容，随后话锋一转，用转折性关联词“却”提出在中国早教已是另一番样子，内容已与起源时大相径庭。可见作者意在说明“早教”在中国已经偏离本源。故正确答案为B项。
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