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材料: 张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教,刚刚参加工作,张红踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生,她非常认真地准备了上课的资料,上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题,自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了,剩下
材料: 张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教,刚刚参加工作,张红踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生,她非常认真地准备了上课的资料,上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题,自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了,剩下
admin
2016-04-22
49
问题
材料:
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教,刚刚参加工作,张红踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生,她非常认真地准备了上课的资料,上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题,自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了,剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍,自己的讲课方式学生适应不了,单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
问题:为了促进张红更快地成长,你认为应该怎么办?
选项
答案
为了上好第一节课,我认为张红应该着重从这几方面人手: (1)观摩和分析优秀教师的教学活动 张红刚刚参加工作,实践经验不足,应多向优秀教师学习,了解备课和上课过程中易出现的问题及解决方案;学习优秀教师驾驭专业知识,进行教学管理,调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力。 (2)开展微格教学 微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。张红可以先开展微格教学,多模拟几遍,对自己的课堂教学进行分析,多设想课堂上会出现的一些问题,从而更好地控制好上课时间。 (3)进行专门训练 其关键程序有:①每天进行回顾;②有意义地呈现新材料;③有效地指导课堂作业;④布置家庭作业;⑤每周、每月都进行回顾等;可以以此逐渐培养张红的教学设计技能、课堂教学技能等。 (4)反思教学经验 经验+反思=成长。张红要对自己的备课过程进行反思,看看是哪个环节出了问题。要在备课过程中,仔细地分析教材,从教材的内容、教学目标及重难点人手进行分析,要明确一堂课下来,学生能掌握、学会哪些东西,有什么样的收获;分析学生的知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生学习这节内容会有什么样的困难;根据教材内容与学生情况,要思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容。 通过这几个方面的准备,相信张红老师会在课堂教学中表现得更好。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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