请根据以下条件创编一个游戏，并设计该游戏的教学片段。 (1)教学内容：奔跑类游戏 (2)教学对象：小学五年级某班学生，人数48，男女各半 (3)撰写要求：要有名称、目的、方法、规则及组织教法等

admin2017-12-06 74

问题请根据以下条件创编一个游戏，并设计该游戏的教学片段。
  (1)教学内容：奔跑类游戏
  (2)教学对象：小学五年级某班学生，人数48，男女各半
  (3)撰写要求：要有名称、目的、方法、规则及组织教法等

选项

答案迎面接力跑教学片段一、教学名称迎面接力跑二、授课人数 48人，男24人，女24人三、教学目标 (1)认知目标：通过游戏懂得只有遵守游戏规则才能获得胜利的道理。 (2)技能目标：奔跑时身体能保持正直或稍前倾且用前脚掌着地向前跑成直线。 (3)情感目标：游戏时能和同学友好相处，乐于接受别人意见，培养对体育运动的兴趣和积极参与的态度。四、教学方法将学生分成人数相等的四个队(6男6女)，每队分成两个组，成迎面接力跑的队形站立。每队排头手持接力棒。发令后，各队持棒排头向对面跑去，将棒传交给对面排头后排在队伍后面；接棒者在接棒后继续向前跑，依次进行，直至各队最后一人。五、游戏规则听到教师口令后排头才能跑出；起跑时，必须站在起跑线后，不得踏线或越线；传接棒时，不得抛接力棒．如在途中或传接棒时将棒掉落在地，必须由持棒者在失棒处捡起，继续跑进或交接等。六、教师指导 (1)先让学生掌握正面立棒传接的方法，即用右(左)手传棒、右(左)手接立棒的方法，做到错肩交接棒，以免发生身体碰撞。 (2)讲清活动的方法、规则和要求。 (3)进行安全和遵纪守规的教育，表扬和激励学生团结协作。 (4)提示跑的正确姿势和向前跑成直线。

解析

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请根据以下条件创编一个游戏，并设计该游戏的教学片段。 (1)教学内容：奔跑类游戏 (2)教学对象：小学五年级某班学生，人数48，男女各半 (3)撰写要求：要有名称、目的、方法、规则及组织教法等

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高中语文课程评价的根本目的是为了促进学生()的全面提高。

在语文学习中，教师是学习活动的()。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。秦人不暇自哀，而后人哀之；，。(杜牧《阿房宫赋》)

以下不属于语文课程倡导的学习方式的是()。

()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，有误的一项是()。

下列关于文学类型的发展，表述不正确的是()。

Theylosttheirwayintheforest,and______mademattersworseWasnightbegantofall.

血浆渗透压的正常范围是

关于生态平衡的定义，下列正确的

不属于设备工程调试过程进度控制目标的是(　　)。

下列属于证券自营买卖的对象的有()。Ⅰ．股票Ⅱ．债券Ⅲ．权证Ⅳ．证券投资基金

动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。()

分散化可以降低风险，一个组合的证券进行充分分散化以后，剩下的风险是()。

请根据以下条件创编一个游戏，并设计该游戏的教学片段。 (1)教学内容：奔跑类游戏 (2)教学对象：小学五年级某班学生，人数48，男女各半 (3)撰写要求：要有名称、目的、方法、规则及组织教法等

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高中语文课程评价的根本目的是为了促进学生()的全面提高。

在语文学习中，教师是学习活动的()。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。(杜牧《阿房宫赋》)

以下不属于语文课程倡导的学习方式的是()。

()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了()方法。

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，有误的一项是()。

下列关于文学类型的发展，表述不正确的是()。

Theylosttheirwayintheforest,and______mademattersworseWasnightbegantofall.

血浆渗透压的正常范围是

关于生态平衡的定义，下列正确的

不属于设备工程调试过程进度控制目标的是( )。

下列属于证券自营买卖的对象的有()。Ⅰ．股票Ⅱ．债券Ⅲ．权证Ⅳ．证券投资基金

动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。()

分散化可以降低风险，一个组合的证券进行充分分散化以后，剩下的风险是()。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。秦人不暇自哀，而后人哀之；，。(杜牧《阿房宫赋》)

不属于设备工程调试过程进度控制目标的是(　　)。