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  3. 3—4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到( )。

3—4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到( )。

admin2020-04-12  54
问题 3—4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到(          )。
选项 A、感知和区分物体大小
B、手口一致地点数5个以内的物体
C、初步理解量的相对性
D、通过数数比较两组物体的多少
答案A,B
解析 《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于“感知和理解数、量及数量关系”的目标指出，3—4岁幼儿的发展目标为：①能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。②能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。③能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。④能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。因此，A、B选项正确；C选项为5—6岁幼儿的发展目标；D选项为4—5岁幼儿的发展目标。故本题选AB。
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