好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教师之为教，不在全盘授予，而在相继诱导。循循善诱，教学相长，学生如沐春风，如入胜境，自然乐于学习，勤于学习。影响学生学习的因素是已经知道了什么，要根据学生原有的知识状况进行教学。 “循序而渐进，熟读而精思”由

admin2016-03-09 38

问题好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教师之为教，不在全盘授予，而在相继诱导。循循善诱，教学相长，学生如沐春风，如入胜境，自然乐于学习，勤于学习。影响学生学习的因素是已经知道了什么，要根据学生原有的知识状况进行教学。
“循序而渐进，熟读而精思”由( )提出。

选项 A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、老子

答案C

解析 “循序而渐进，熟读而精思”由朱熹提出。

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教育理论综合知识

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