儿童从会算“两个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )

admin2019-05-18 58

问题儿童从会算“两个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )

选项 A、从动作思维到形象思维
B、从形象思维到抽象逻辑思维
C、从发散思维到辐合思维
D、从常规性思维到创造性思维

答案B

解析 “二个苹果加三个苹果等于五个苹果”通过具体的苹果形象来帮助学习加减法属于具体形象思维；“2+3=5”具体的抽象数字和公式计算属于抽象逻辑思维。体现的发展趋势是从形象思维到抽象逻辑思维。

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