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  3. 在监控假说中监控的作用及监控起作用的条件有哪些?

在监控假说中监控的作用及监控起作用的条件有哪些?

admin2023-02-20  30
问题 在监控假说中监控的作用及监控起作用的条件有哪些?
选项
答案克拉申认为，与习得和学习分别相联系，人的头脑中有两个独立的语言系统，一是潜意识的系统，一是有意识的系统，而且两个系统似乎存在于大脑的不同部位。流利地运用第二语言靠习得，交际中使用的输出的话语是由潜意识的习得系统引起或“驱动”的，通过学习所获得的有意识的系统知识和规则，并不能使学习者表达得更为流利，有意识的系统在言语行为中只有一项功能，即只能作为一个监督者，一个编辑，起监控(monitor)的作用，对输出的言语形式进行检查和控制。这种监控可能在说话前，也可能在说话同时，甚至是说话之后进行校正，克拉申强调这种监控只是很小的纠正，是微调，是为了让说话显得更加完善。这种监控对交际不是很重要。 即使实现这种不重要的监控作用，也要具备以下条件，即：①要有时间。正常交际的谈话中，不可能老在思考规则，让对方等待或者错过对方说的话。在争辩或讨论中，更没有时间来监控。②要注重形式。如果在做语法练习或字斟句酌地推敲文章，专注于语言形式，可能有较多的监控。但在谈论或写有意思的话题时，即使有充分的时间也不会想到语言的规则，想的只是要说些什么而不是如何去说。③性格的影响。有的人谨慎，害怕犯错误，自我意识强，说话多考虑；有的人大大咧咧，很少管住自己的嘴，监控也就起不了作用。④要知道规则。小孩不知道规则，无法监控；成人作为第二语言学习者，知道的规则特别是能记住且随时运用的规则也不会太多。
解析
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