你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

admin2014-12-15 102

问题你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

选项

答案以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的“教”，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的“学”，教师主要起眷指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。

解析

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你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

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2014年第一季度，居民人均生活消费各项支出中，除其他商品及服务支出外．支出最多和最少的指标相差()元。

转基因食物的安全问题，引起了社会的广泛争议，各方观点对立，难以达成基本的共识，公众面对转基因食品选择时常常________,期待政府规范转基因食品的风险评估和管理。填入画横线部分最恰当的一项是：

中国军民在抗日战争中取得过一系列重大胜利。下列不属于在抗日战争时期取得的大胜利的是：

10-12月份，马甸分店占北京分店销售额比重最大的月份是：

在日常教学中采用观察、谈话、提问、讨论、演唱和演奏等方式进行的评价称为________。

黄河大合唱的词作者是________。

音乐艺术的基本特征是、、。

Parentsandstudentsarenowrelyinglessontakingoutloansandmoreongrants,scholarshipsandtheirownincomeandsavings,

下列指标中，描述抽样误差大小的指标是

A、造成医疗责任事故、情节严重的B、隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书，构成犯罪的C、造成医疗技术事故、情节严重的D、受刑事处罚的E、考核不合格的医师责令暂停执业活动3～6个月()

在爱牙日社区口腔健康咨询中人们提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，策划在不同人群中开展口腔健康教育活动。在中小学生中提倡

设函数f(x)=，在(一∞，+∞)内：

影响学习迁移的主要因素包括()。

地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是()。

党的十八届五中全会提出，要实现“十三五”时期发展目标，必须把发展基点放在()上。

A.I’dliketoknowyourhealthbenefitandpayscaleB.youwantanexperiencedsoftwareengineerC.Ihavedesignedsomeprogr

通常，FTP服务器默认的“TCP端口”是(1)，本题中FTP服务器采用主动模式传输数据，若按照图5-6“TCP端口”配置为600，则其数据端口为(2)。(1)A．21B．23C．25D．20(2)A．60

你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

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2014年第一季度，居民人均生活消费各项支出中，除其他商品及服务支出外．支出最多和最少的指标相差()元。

转基因食物的安全问题，引起了社会的广泛争议，各方观点对立，难以达成基本的共识，公众面对转基因食品选择时常常________,期待政府规范转基因食品的风险评估和管理。填入画横线部分最恰当的一项是：

中国军民在抗日战争中取得过一系列重大胜利。下列不属于在抗日战争时期取得的大胜利的是：

10-12月份，马甸分店占北京分店销售额比重最大的月份是：

在日常教学中采用观察、谈话、提问、讨论、演唱和演奏等方式进行的评价称为________。

黄河大合唱的词作者是________。

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下列指标中，描述抽样误差大小的指标是

A、造成医疗责任事故、情节严重的B、隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书，构成犯罪的C、造成医疗技术事故、情节严重的D、受刑事处罚的E、考核不合格的医师责令暂停执业活动3～6个月()

在爱牙日社区口腔健康咨询中人们提出了不少问题，口腔预防保健人员进行了认真分析，策划在不同人群中开展口腔健康教育活动。在中小学生中提倡

设函数f(x)=，在(一∞，+∞)内：

影响学习迁移的主要因素包括()。

地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是()。

党的十八届五中全会提出，要实现“十三五”时期发展目标，必须把发展基点放在()上。

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通常，FTP服务器默认的“TCP端口”是(1)，本题中FTP服务器采用主动模式传输数据，若按照图5-6“TCP端口”配置为600，则其数据端口为(2)。(1)A．21B．23C．25D．20(2)A．60

　　10-12月份，马甸分店占北京分店销售额比重最大的月份是：

音乐艺术的基本特征是、、。