某网站曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：根据“教师不当行为调查结果统计表”，回答：作为教师可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养?

admin2019-03-11 59

问题某网站曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：

根据“教师不当行为调查结果统计表”，回答：
作为教师可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养?

选项

答案一方面，教师要接受职业道德教育；另一方面，教师要不断地加强职业道德修养，把外在的职业道德要求内化为自己对教育的信念与信仰。具体途径和方法概括起来就是：勤学、慎独、内省、兼听、自律。第一要勤学，不仅要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律。要不断用学习来充实自己，以适应新形势下教育的需要；第二要慎独，不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作；第三要内省，通过不断地反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”；第四要兼听，正确处理好个人与领导、同事、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气；第五要自律，用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。

解析

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课程是实现教育目的、完成教学任务的根本保证。按照划分依据不同，可将课程划分为不同的类型。其中把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()。

新课程中教师角色将发生转变，正确的是()。

新一轮课程改革所遵循的主导理念是()。

小马热爱班集体，学习认真上进，对自己要求严格，他的这种性格特征属于()。

相比教育本质的其他观点，()的核心观点为教育是培养思想品德、传授知识技能的工作，属于社会意识形态的范畴。

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