试述科尔伯格的道德认知发展阶段理论。

admin2018-11-26 54

问题试述科尔伯格的道德认知发展阶段理论。

选项

答案美国发展心理学家科尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，逐步发展成为一种结构上更精密、逻辑上更连贯的道德发展阶段理沦。科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。科尔伯格关于道德判断的三个水平六个阶段的具体内容是： (1)前习俗水平。道德价值不决定于人及准则，而是由外在的要求而定。该水平包括的两个阶段是：第一阶段：服从与惩罚的定向。以自我为中心，服从强权或权威，力避自己的苦恼，相信客观的责任。第二阶段：朴素的利己主义的定向。正确的行为能作为手段满足自己和偶然满足他人的需要，能意识到准则是与每个人的需要和希望有关系的。 (2)习俗水平。道德的价值在于做好事或尽义务，在于别人的期待和传统秩序的保持。该水平包括的两个阶段是：第三阶段：使他人愉快和帮助他人的定向。遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。第四阶段：尽义务、重权威和维持现有秩序定向，尊重别人和社会的期望。 (3)后习俗水平。自觉的遵守公共规则，行使权利和履行义务被认为具有道德价值。该水平包括的两个阶段是：第五阶段：墨守成规的契约定向。为了求得一致，承认准则或期望的要求，通常总是避免背离别人的意志和福利。责任是以契约的形式加以规定的。第六阶段：良心或原则的定向。不仅遵循规定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。伴同互相信赖与尊重的道德心是起主导作用的动因。科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2gfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述科尔伯格的道德认知发展阶段理论。

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2015年淄博市／2013年烟台莱州市】下列选项中属于教师享有的权利的是()。

【2015年淄博市】()明确规定：“教师的平均工资应该不低于或者高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。”

【2014年济南市／2013年青岛市】学习动机越强，学习效果越好。()

【2014年潍坊市坊子区】情绪ABC理论中的B是指()。

【2016年山东省属】皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即()。

【2014年济南市】小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于()。

【2015年山东省属】小芳在同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命地学习。根据自我价值理论，小芳属于()。

【2013年滨州市北海新区】教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

【2013年德州市市直】“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。

Thispartistotestyourabilitytodopracticalwriting.Youarerequiredtowritealetteraccordingtothefollowinginforma

小儿肠套叠的诊断依据

紫草中羟基萘醌总色素含量测定采用（）

单位内部会计监督的对象是单位的经济活动。()

基金管理人、基金托管人不参与基金收益分配。()

人身保险合同订立后，因投保人丧失对被保险人的保险利益，当事人主张保险合同无效的，人民法院应予支持。()

根据我国宪法规定，公民获得物质帮助权的条件不包括哪种情形?

下列选项中，不属于债务特征的是()。

微分方程y"一3y’+2y=2ex满足=1的特解为__________．

交易对象为标准化合同的交易方式有()。