下列关于施工方项目管理目标和任务的表述中，正确的是( )。

admin2018-05-29 28

问题下列关于施工方项目管理目标和任务的表述中，正确的是( )。

选项 A、施工方项目管理的目标主要包括建设项目施工的工期、质量、成本目标
B、施工方项目管理的目标包括项目的投资目标和进度、质量目标
C、施工方项目管理主要服务于本身的利益
D、施工总承包方一般不承担具体的施工任务

答案A

解析施工方作为项目建设的一个参与方，其项目管理的目标包括施工的成本目标、施工的进度目标和施工的质量目标。项目的投资目标属于业主方项目管理目标，B选项不对；施工方项目管理不能只顾及自身利益，C选项不对；施工总承包方不能不承担施工任务，D选项错误。

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建设工程施工管理

二级建造师

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下列关于施工方项目管理目标和任务的表述中，正确的是( )。

建设工程施工管理

二级建造师

风险管理的工作流程是()。

施工组织总设计的编制程序中，计算主要工种的工程量之后紧接着的工作应()。

施工安全技术措施的审批管理中，大型、特大型工程安全措施，由性能经理部总工程师组织编制，报公司()审核，由公司总工程师审批，并在上述公司的部门备案。

用赢得值法进行费用、进度综合分析控制，基本参数有()。

按《建筑安装工程费用项目组成》规定，劳动保险费是指由企业支付离退休职工的()。

我国安全生产的方针是()。

超声波探伤、x射线探伤、射线探伤属于现场质量检查方法中的（）。

根据设计要求，检测桩身缺陷及其位置，判定桩身完整性类别，采用（）。

施工现场安全防护布置中，施工现场预留洞口用（）全封闭防护，对于短边超过1.5m长的洞口，除封闭外四周还应设有防护栏杆。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—99—0201)规定，发包人经过验收后同意接受工程的，应在监理人收到竣工验收申请报告后的56天内，由监理人向承包人出具经发包人签认的（）。

在下列序列图和合作图中，用于描述系统的对象之间动态合作关系的是

Atsuchatimeofcrisis,wemusttryto______alldifferencesandsticktogether.

下述哪项不属于临终护理的目的()。

工作流程组织反映了一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种()。

产品质量的判定方法中，()是指符合性判定。

产品改良包括()。

假定行为人的效用函数为：,u’＞0．u"＞0，其中，Ct代表t期的消费，βt代表行为人对消费的一种时间偏好，0＜β＜1．行为人面对的生产函数为：Yt=f(Kt)，f’＞0，f"＞0，Kt+1=It+(1-δ)Kt，其中Kt、It和Yt分别代表t期的资本、

设f(x)＝｜x(1－x)｜，则()．

Theteacherdidn’tbegintheclassallthestudents．

下列关于施工方项目管理目标和任务的表述中，正确的是( )。

建设工程施工管理

二级建造师

风险管理的工作流程是()。

施工组织总设计的编制程序中，计算主要工种的工程量之后紧接着的工作应()。

施工安全技术措施的审批管理中，大型、特大型工程安全措施，由性能经理部总工程师组织编制，报公司()审核，由公司总工程师审批，并在上述公司的部门备案。

用赢得值法进行费用、进度综合分析控制，基本参数有()。

按《建筑安装工程费用项目组成》规定，劳动保险费是指由企业支付离退休职工的()。

我国安全生产的方针是()。

超声波探伤、x射线探伤、射线探伤属于现场质量检查方法中的（）。

根据设计要求，检测桩身缺陷及其位置，判定桩身完整性类别，采用（）。

施工现场安全防护布置中，施工现场预留洞口用（）全封闭防护，对于短边超过1.5m长的洞口，除封闭外四周还应设有防护栏杆。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—99—0201)规定，发包人经过验收后同意接受工程的，应在监理人收到竣工验收申请报告后的56天内，由监理人向承包人出具经发包人签认的（）。

在下列序列图和合作图中，用于描述系统的对象之间动态合作关系的是

Atsuchatimeofcrisis,wemusttryto______alldifferencesandsticktogether.

下述哪项不属于临终护理的目的()。

工作流程组织反映了一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种()。

产品质量的判定方法中，()是指符合性判定。

产品改良包括()。

假定行为人的效用函数为：,u’＞0．u"＞0，其中，Ct代表t期的消费，βt代表行为人对消费的一种时间偏好，0＜β＜1．行为人面对的生产函数为：Yt=f(Kt)，f’＞0，f"＞0，Kt+1=It+(1-δ)Kt，其中Kt、It和Yt分别代表t期的资本、

设f(x)＝｜x(1－x)｜，则()．

Theteacherdidn’tbegintheclass______allthestudents______．

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