首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是( )。(2012年下半年真题)
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是( )。(2012年下半年真题)
admin
2015-05-13
58
问题
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是( )。(2012年下半年真题)
选项
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
答案
B
解析
教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广,逐级深化。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/2ojv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-
一名高中英语教师在口语课堂上围绕“culturalrelics”展开小组讨论活动,其作用是什么(10分)?如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动(10分)?
以下材料是某教师在英语教学中用到的材料。练习1:TranslatethefollowingsentencesintoChinese,payattentiontotheunderlinedwords.①Heoftencorre
简述小组活动(groupwork)在英语教学中的两个作用(8分),并提出有效实施小组活动的三条建议(12分)。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.结合实际(如运动、测量等)设计一道一元二次方程的应用题并给出解答.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.简要说明配方法、公式法、因式分解法的含义,并说明配方法在初中数学中还有哪些应用;
在现阶段基础教育课程改革中,教师的角色应发生哪些变化?
阅读案例,并回答问题.某乡镇初中以考试成绩评估教师业绩.分数代表着教师的一切,张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,并缺乏与实践结合的经验,但急于得到学校承认.王芳是某乡镇初中的学生,性格内向,学习成绩在班内居上游,只是数学成绩不稳定
关于倍立方体问题中最重大的成就是柏拉图学派的()为解决倍立方体问题而发现了圆锥曲线。
德育过程的实质是()。
随机试题
在静电粉末涂料涂装中,为了缩短固化时间,可以提高烘烤固化温度,但烘烤固化温度不是越高越好,要保证固化温度不能超过粉末涂料的耐热温度。
下列内容应记录在过去史的是()
简述腕骨的名称及位置关系。
A.口淡乏味B.口甜而黏腻C.口苦D.口中泛酸脾胃气虚可见
硬脊膜外麻醉最严重的共发症是
威尼斯圣马可广场是一座怎样的广场?
水库遇下游保护对象的设计洪水时在坝前达到的最高水位称为()。
某公司的可转换债券的面值为1000元,转换价格是40元,当前市场价格为1200元,其标的股票当前的市场价格为45元,则下列计算正确的是()。
单一集团授信集中度为最大一家集团客户授信总额与资本净额之比,不应高于10%。()
下列()不是签订前期物业服务合同的注意事项。
最新回复
(
0
)