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阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料 图8为高中物理某教科书“向心加速度”一节的思考与讨论。 任务: 设计一个教学片段,向学生介绍向心加速度。
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料 图8为高中物理某教科书“向心加速度”一节的思考与讨论。 任务: 设计一个教学片段,向学生介绍向心加速度。
admin
2021-03-27
28
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料 图8为高中物理某教科书“向心加速度”一节的思考与讨论。
任务:
设计一个教学片段,向学生介绍向心加速度。
选项
答案
师:我们已经知道,力的作用效果之一是改变物体的运动状态,即改变物体速度的大小或方向。所以,沿着圆周运动的物体一定受力。那么,做匀速圆周运动的物体,它所受的力沿什么方向?我们一起来看下面的实例。 PPT展示两个实例: 例1:地球绕太阳的运动可近似看成圆周运动。地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向(图5.6-1)? 例2:光滑桌面上一个小球由于细线的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动。小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向(图5.6-2)? 师:在例1中,地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向? 生:地球受到太阳的引力,指向太阳。 师:那例2中的小球受到怎样的力,合力方向又是怎样的呢? 生:小球受到指向图钉的力、重力和支持力,合力指向图钉。 师:通过这两个圆周运动的实例,我们可以发现什么? 生:做圆周运动的物体均受到指向圆心的力。 师:不错,由此我们可以得出做圆周运动的物体都会受到指向圆心的力,由牛顿第二定律我们知道,物体的加速度方向总与它受力的方向一致。那么做圆周运动的物体的加速度方向又是怎样的呢? 生:做圆周运动的物体受到指向圆心的力,所以物体的加速度方向也指向圆心。 师:这位同学说得不错,所以我们把这个加速度叫作向心加速度,大家一起总结一下吧。 生:任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心。这个加速度叫作向心加速度。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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