张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式，在此案件中老师运用了( )来影响张强的行为方式。

admin2020-10-30 79

问题张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式，在此案件中老师运用了( )来影响张强的行为方式。

选项 A、示范法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、强化法

答案D

解析强化法用来培养新的适应行为。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。在案例中，该老师运用了强化法来影响张强的行为方式。

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在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行形式多样的教育活动称为()

对课堂教学来说，课外、校外教育()

班会一般有三类：常规班会、生活班会和________。

在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题叫做________。

陶冶法主要包括、和艺术熏陶等。

教育目的与培养目标是的关系。是针对所有教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。

作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是()

在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为()

低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()

当问题存在多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。()

煤矿工人在井下工作时，需要一个适宜的空气条件。因此，《煤矿安全规程》对此有明确的规定，采掘工作面的进风流中，O2浓度不低于()，CO2的浓度不超过0．5％。

下列各项中，属于企业长期借款合同一般性保护条款的有()。

商业银行区别于其他金融机构的最明显特征有()。

【2015年吉林辽源】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列选项中，学校不需要与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。

行为改变都是学习的结果。

我国义务教育实行由()为主管理的体制。

下列说法正确的是()。

A、Inthemorning.B、Lateatnight.C、After5:30.’D、Atorbefore5:30.D题只是要求考生在听懂录音后进行逻辑推断

A、Itismoreexcitingthanspacetravel.B、Itismuchcheaperthanspacetravel.C、Itismuchsaferthanspacetravel.D、Itisl

铜鼓(bronzedrum)文化是中国南方地区典型的文化代表。在古代，铜鼓多用于祭拜、出征仪式(deploy-ingritual)和庆祝活动。它是激动人心的打击乐器(percussioninstrument)，给人们带来极大的精神鼓舞。在战场上，铜鼓

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陶冶法主要包括________、________和艺术熏陶等。

教育目的与培养目标是________的关系。________是针对所有教育者提出的，而________是针对特定的教育对象提出的。

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在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为()

低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()

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下列各项中，属于企业长期借款合同一般性保护条款的有()。

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【2015年吉林辽源】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列选项中，学校不需要与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。

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下列说法正确的是()。

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铜鼓(bronzedrum)文化是中国南方地区典型的文化代表。在古代，铜鼓多用于祭拜、出征仪式(deploy-ingritual)和庆祝活动。它是激动人心的打击乐器(percussioninstrument)，给人们带来极大的精神鼓舞。在战场上，铜鼓

陶冶法主要包括、和艺术熏陶等。

教育目的与培养目标是的关系。是针对所有教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。