首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
食用某些食物可降低体内自由基,达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物,分为两组。A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物,B组喂养一般饲料。研究观察到,A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论:人类食入菌类、海带、韭菜和绿
食用某些食物可降低体内自由基,达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物,分为两组。A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物,B组喂养一般饲料。研究观察到,A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论:人类食入菌类、海带、韭菜和绿
admin
2022-06-09
77
问题
食用某些食物可降低体内自由基,达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物,分为两组。A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物,B组喂养一般饲料。研究观察到,A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论:人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的?
选项
A、一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物
B、不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C、除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外,一般没有其他的途径降低体内自由基
D、人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别
答案
D
解析
题干中用大鼠做实验进而推出关于人的结论,就要求大鼠和人在对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收上具有共性,即D项所说,否则根据大鼠所做的实验结论无法延伸至人。因此D项是论证所假设的。而A、B、C三项都与论证无关。故选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/34Mv777K
本试题收录于:
小学综合素质题库教师资格分类
0
小学综合素质
教师资格
相关试题推荐
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。你认为这种说法对吗?为什么?
常言道:“人要实.火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地.才能事业有成:可燃物要架空一些,才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是()。
某学校校长在校庆大会上讲话时说:“我们有许多毕业生以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家,我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑.我们已毕业的同学中有许多女同学……”如果该校长讲话中的断定都是真的,那么以下哪项必定是
中周公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司中实际从事过证券买卖操作。那么.关于张全力,以下哪项是根据上文能够推出的结论?
甲、乙、丙三人在讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说:“不劳动者不得食,意味着得食者可以不劳动。”乙说:“不劳动者不得食,意味着得食者必须是劳动者。”丙说:“不劳动者不得食.意味着得食者可能是劳动者。”以下哪项结论是正确的?
“神舟”七号航天员进行出舱活动,这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是:天地往返、出舱行走、()。
19世纪60、70年代,随着光学研究的发展,一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是()。
在PowerPoint2007中,下列哪种操作可以设置幻灯片对象的动画?()
贾某曾获得许多专利,其中在商品M上的创意曾在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售情况并不乐观。以下哪项如果为真,能够最好地解释上述矛盾?()
张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作()中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。
随机试题
_______是教育现代化的关键和核心。
二陈汤的功效是
携带病原体的时间超过几个月为慢性病原携带者
承包商对工程项目管理的特点是()。
背景某医院由多幢大楼(门诊楼、急诊楼、住院楼和综合楼等)组成,安装公司承包了该医院的机电工程,机电工程内容有建筑给水排水、建筑电气、通风空调、智能化等工程。工程合同约定为固定总价5000万元,每幢大楼完工后立即进入竣工验收。工程的设备、材料均由业
报检人未提供符合GB6566-2001分类要求的石材说明书,检验时依据GB6566-2001规定的最严格限量要求进行验收。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有()。
已知雨点下落过程受到的空气阻力与雨点的最大横截面积成正比,与雨点下落的速度v的平方成正比,即f=kSv2(其中k为比例系数)。雨点接近地面时近似看作匀速直线运动,重力加速度为g。若把雨点看作球形,其半径为r,球体的体积为4πr3/3,雨点的密度为ρ,求:
不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱,存在个体认知风格差异,这就要求教师在教学中应()。
A、16B、24C、25D、36D本题的规律是:15=2×5×3÷2,28=7×2×4÷2,未知项=4×6×3÷2=36。故选D。
最新回复
(
0
)