2. 公务员
  3. 一盏佛灯 卡耐基给他的雇员讲课，他拿出一件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城的宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。 卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。

一盏佛灯 卡耐基给他的雇员讲课，他拿出一件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城的宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。 卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。

admin2016-06-30  48
问题 一盏佛灯
    卡耐基给他的雇员讲课，他拿出一件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城的宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。
    卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。
    卡耐基站起身。将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉。不一会儿把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来。问道：“还有谁想要它呢?”
    听课的人面面相觑……有个人却又果断地举起手，卡耐基问：“你为什么还要它?”
    那人说：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。”
    卡耐基高兴地说：“对，这就是我今天要讲的：人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱。但就看自己是不是金子。朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值仍然存在，所以人生价值不在外在形象，而在于内在素质和质量!”
选项
答案材料分为两部分：前面为第一部分，最后一段为第二部分。材料的主题在第二部分已有明示：“人生价值不在外在形象，而在于内在素质和质量!”材料中涉及的对象有三个：卡耐基、其他人和“有个人”。他们分别表明了对于不同状况的佛灯的态度。卡耐基认为决定佛灯价值的不是外在形象，而是内在质量；其他人只知古佛灯有价值，不知道完全失去佛灯形状的金子同样有价值；“有个人”觉得只要是金子，就能重新打造，让它重新拥有更高的价值。—写作时,我们可以选择其中的一个侧面立意，比如：一个人的价值取决于他的内在素质；要善于发现“金子”的价值；锻造人生的光芒；完善自我，提升价值；实现人生价值，必先提高自身素质；人不在“形”，有“馅”则行；天生我材必有用……
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/35Uq777K
本试题收录于： 小学语文题库教师公开招聘分类
0

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)