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一盏佛灯 卡耐基给他的雇员讲课,他拿出一件器物,说:“这是盏出土的纯金古佛灯,是价值连城的宝物,想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。 卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪,说:“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。
一盏佛灯 卡耐基给他的雇员讲课,他拿出一件器物,说:“这是盏出土的纯金古佛灯,是价值连城的宝物,想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。 卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪,说:“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。
admin
2016-06-30
86
问题
一盏佛灯
卡耐基给他的雇员讲课,他拿出一件器物,说:“这是盏出土的纯金古佛灯,是价值连城的宝物,想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。
卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪,说:“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。
卡耐基站起身。将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉。不一会儿把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来。问道:“还有谁想要它呢?”
听课的人面面相觑……有个人却又果断地举起手,卡耐基问:“你为什么还要它?”
那人说:“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。”
卡耐基高兴地说:“对,这就是我今天要讲的:人生在世常像佛灯一样,被埋没、被蔑视、被羞辱。但就看自己是不是金子。朽木燃烧了,变成灰尘就没了价值,金子被烧化了价值仍然存在,所以人生价值不在外在形象,而在于内在素质和质量!”
选项
答案
材料分为两部分:前面为第一部分,最后一段为第二部分。材料的主题在第二部分已有明示:“人生价值不在外在形象,而在于内在素质和质量!”材料中涉及的对象有三个:卡耐基、其他人和“有个人”。他们分别表明了对于不同状况的佛灯的态度。卡耐基认为决定佛灯价值的不是外在形象,而是内在质量;其他人只知古佛灯有价值,不知道完全失去佛灯形状的金子同样有价值;“有个人”觉得只要是金子,就能重新打造,让它重新拥有更高的价值。—写作时,我们可以选择其中的一个侧面立意,比如:一个人的价值取决于他的内在素质;要善于发现“金子”的价值;锻造人生的光芒;完善自我,提升价值;实现人生价值,必先提高自身素质;人不在“形”,有“馅”则行;天生我材必有用……
解析
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