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品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长,学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长,学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
admin
2020-10-11
28
问题
品德发展有着自身特定的规律,一开始学生常常将“老师说的”作为行为的标准。随着年龄的增长,学生开始越来越多地有了自己的判断标准。这种转变一般发生在( )。
选项
A、3~6岁
B、5~10岁
C、9~11岁
D、12~15岁
答案
C
解析
皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段:自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。其中,可逆性阶段(9~10岁)的儿童已不把准则看成不可改变的,而把它看作同伴间的共同约定。道德发展到这个时期,学生不再无条件地服从权威。这个阶段,学生开始越来越多地有了自己的判断标准。但是,这个阶段的判断还是不成熟的,学生要到十一二岁后才能独立判断。故本题选C。
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