材料： “藻类植物”教学片段 1．展示“海带排骨汤”“紫菜蛋汤”等食物图片，提问学生这些食物含有哪类植物．引出学习课题。教师提问：“我们还知道生活中有哪些藻类植物?”学生面面相觑，在教师启发下，才想到“螺旋藻”，教师因势利导，提出：“自然界中有各种各样的

admin2017-05-18 51

问题材料：
“藻类植物”教学片段
1．展示“海带排骨汤”“紫菜蛋汤”等食物图片，提问学生这些食物含有哪类植物．引出学习课题。
教师提问：“我们还知道生活中有哪些藻类植物?”学生面面相觑，在教师启发下，才想到“螺旋藻”，教师因势利导，提出：“自然界中有各种各样的藻类植物，我们的校园中就有很多。”
2．教师指着教学楼旁水体发绿的小池塘提问：“小池塘水为什么会发绿呢?”学生答：“可能有藻类植物。”教师接着说：“如何能证明你们的推测是对的呢?”学生回答：“可以采集水样回实验室用显微镜观察。”学生从教师事先采集的小池塘水样中观察到了螺旋藻、微囊藻等藻类植物。
3．教师又展示了预先准备好的、从住宅区旁的小河沟中采集的绿色丝状藻类，问：“这是什么?”学生齐声回答：“水绵。”“真的是水绵吗?”学生在显微镜下观察该植物的形态特征，结果大大出乎所料．该藻类植物的叶绿体居然是球状的!原来，这是在外形上跟水绵非常相似的刚毛藻。
4．在教师的引导下，学生结合自己的观察和经验，总结了藻类植物的一般特征和藻类与人类的关系。之后．教师布置了如下作业：课后通过网络或报刊查询相关资料，了解2007年太湖蓝藻暴发事件，并与父母亲讨论该如何保护水资源和爱护环境。
问题：
分析该教学过程体现的科学本质教育的内容。

选项

答案①关注科学知识——在教学中凸显概念教学。材料中，教师通过图片的呈现，引导学生发现并观察生活中的不同藻类，以及利用网络了解不同的藻类，逐步让学生建立起藻类的概念。 ②学习科学方法——在教学中彰显探究理念。材料中教师通过图片引出课题激发学生的学习欲望；又通过问题自然而然地引导学生自己去探索观察学校和生活中的藻类，通过自己积极主动的探索，掌握知识：最后要求学生自主去网络上学习相关知识。整个教学过程中都体现了探究理念。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/37Xv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标最重要的途径?()

模式训练法的结构由训练的()、检查手段、评定标准和训练方法组成。

在短跑中，起跑至关重要，反应时表示了反应速度的快慢，而反应速度的快慢则直接影响比赛成绩。下列选项中，影响反应时长短的因素不包括()。

小明喜欢长跑，但他的有氧耐力却很差劲，经常跑很短的距离就气喘吁吁。根据所学运动生理学知识，下列选项中，不是影响小明有氧耐力的因素的是()。

下列关于运动时机体的反应说法错误的是()。

下列选项中，属于混声合唱形式的组合是()。

古希腊最基本的音阶组合是()。

生物校外活动的评价具有较鲜明的特性，指的是()。

关于人体免疫的叙述不正确的是()。

在二腹肌三角(下颌下三角)内，下颌舌骨肌和舌骨舌肌之间自下向上有()

技术上或经济上不宜继续使用的旧资产，用新资产更换或用先进的技术对原设备进行局部改造指的是__________。

平胃散的组成药味是异功散的组成药味是

关于建设单位可以书面授权材料取样和送检见证人的单位是()。

伪造会计凭证，是指用涂改、挖补等手段来改变会计凭证的真实内容，歪曲事实真相的行为。()

下列不属于境外主要股票价格指数的是()。

ThecitizensofFranceareonceagaintakingapastingontheopedpages.Theirfailingthistimeisnotthattheyarecheese-ea