将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题，强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域，倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是( )。

admin2020-08-02 53

问题将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题，强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域，倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是( )。

选项 A、经验主义课程论
B、社会改造主义课程论
C、存在主义课程论
D、后现代主义课程论

答案D

解析后现代主义课程论把知识看作对动态、变化、开放的自我调节系统的解释，极大地丰富了知识的内涵。它把课程当作一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解和对话寻求意义、文化和社会问题。在此基础上，后现代主义课程论强调教师与学生应不断沟通与对话。这种课程论将学生置于主动学习、主动创造的地位，注重建立和谐的师生关系。

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利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是()

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步的学习动力。()

所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和()两种形式。

成就动机理论认为________倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于()

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()

认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对________知识的。

某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论该生将这次成功归因于()

教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、________三个方面。

中华民族自古以来，遵循“_______”的原则。

主视图确定了物体上、下、左、右四个不同部位，反映了物体的________。

通过下述哪项可估价左心室后负荷

A．唇内、鼻中、通关B．顺气、脾俞、食胀C．通窍、肺俞、苏气D．关元俞、带脉、后海E．尾尖、耳尖、山根治疗牛肚胀、腹痛宜选

依据委托监理合同示范文本规定，委托人的义务包括(　　)。

下列不属于市政给水管网作为消防水源条件的是()。

从风险的角度分析，证券市场也是风险的直接交换场所。()

下列不属于驻外人员薪酬的主要组成部分的是()。

基音：

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利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是()

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步的学习动力。()

所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和()两种形式。

成就动机理论认为________倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于()

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()

认知策略因所学知识的类型而有所不同，复述、精细加工和组织策略主要是针对________知识的。

某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论该生将这次成功归因于()

教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、________三个方面。

中华民族自古以来，遵循“_______”的原则。

主视图确定了物体上、下、左、右四个不同部位，反映了物体的________。

通过下述哪项可估价左心室后负荷

A．唇内、鼻中、通关B．顺气、脾俞、食胀C．通窍、肺俞、苏气D．关元俞、带脉、后海E．尾尖、耳尖、山根治疗牛肚胀、腹痛宜选

依据委托监理合同示范文本规定，委托人的义务包括( )。

下列不属于市政给水管网作为消防水源条件的是()。

从风险的角度分析，证券市场也是风险的直接交换场所。()

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基音：

依据委托监理合同示范文本规定，委托人的义务包括(　　)。