阅读材料，回答问题。材料公孙弘(前202一前121年)，字季，西汉菑川国薛县(今山东滕州南)人。元光五年(公元前130年)，武帝下诏令各郡国举荐文学之士，菑川国推举公孙弘。于是，他西去长安，到主管征辟的太常衙署参加对策。在这次对策中，他

admin2019-07-25 48

问题阅读材料，回答问题。
  材料  公孙弘(前202一前121年)，字季，西汉菑川国薛县(今山东滕州南)人。元光五年(公元前130年)，武帝下诏令各郡国举荐文学之士，菑川国推举公孙弘。于是，他西去长安，到主管征辟的太常衙署参加对策。
在这次对策中，他强调应当以儒家标榜的仁、义、礼、智为“治之本，通之用”。同时，他把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中，认为“致利除害”是仁的重要属性，朝廷之上必须是“有功者上，无功者下”。又说：“法之所罚，义之所去也”“礼义者，民之所服也，而赏罚顺之，则民不犯禁矣”。这就把法术同礼义融为一体，强调礼义与刑赏的交替为用。此外，他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术，又把二者熔于一炉。这种糅合儒法，以仁义为表、法术为里的治术，也就是杂王霸之道。所以这篇对策，完全符合武帝的旨意。
                           ——摘编自白寿彝《中国通史》
  问题：
根据材料和所学知识，说明公孙弘对策的主要思想及影响。

选项

答案主要思想：君主要礼义与刑赏并用。影响：促进了儒家学说与法家学说的融合；推动了自汉代开始的“外儒内法”治国理念的形成；有利于促进儒家主流意识形态的确立。

解析

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