“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是( )

admin2020-02-03 25

问题 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是( )

选项 A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、启发诱导原则
D、直观性原则

答案A

解析题干的描述体现了循序渐进原则。

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