儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后，再学习“水果”这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

admin2017-11-03 83

问题儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后，再学习“水果”这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、组合学习
D、并列学习

答案A

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念属于已有的较低层次的知识，“水果”属于较高层次的概念，因此这种学习是上位学习。

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儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后，再学习“水果”这一概念，按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。

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下列学习理论中，学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()。

属于个别化教学的是()。

目前学校教学中最基本的组织形式是()。

中国古代社会的学校名称包括()。

教师运用语言系统向学生传授知识的方法是()。

“学然后知不足，教然后知困。”这句话体现了师生关系具有的特点是()。

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“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。请谈一谈在此理念下，教师应该建立怎样的学生观。

案例　2020年6月10日，G煤矿1105运输巷综掘工作面发生一起煤与瓦斯突出事故，造成7人死亡，2人受重伤，直接经济损失1666万元。　G煤矿设计生产能力为60×104t／a，矿井绝对瓦斯涌出量为8．77m3／min，相对瓦斯涌出量为8．41m3／t

依据《煤矿安全监察条例》的规定，煤矿发生伤亡事故的，由()负责组织调查处理。

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中国书法从字体上分为篆、隶、楷、草、行五类。大书法家王羲之的代表作《兰亭集序》是：

王韬(复旦大学2018年研；广西大学2016年研；中央民大2010年研；山东大学2008年研；兰州大学2007年研)

已知A=，求A的特征值、特征向量，并判断A能否相似对角化，说明理由．

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小微企业(smallandmicro-sizedfirms)是提供就业岗位的重要渠道，是创业的主要平台，是科技创新的重要力量。

Inbringingupchildren,everyparentwatcheseagerlythechild’sacquisition(学会)ofeachnewskill--thefirstspokenwords,the

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