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职业资格
1.题目:伙伴 2.内容: 3.基本要求: (1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节; (2)根据教学过程进行板书; (3)试讲时间约10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:伙伴 2.内容: 3.基本要求: (1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节; (2)根据教学过程进行板书; (3)试讲时间约10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
37
问题
1.题目:伙伴
2.内容:
3.基本要求:
(1)根据课题内容设置相应的提问环节与学生讨论环节;
(2)根据教学过程进行板书;
(3)试讲时间约10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学美术组的01号考生,我试讲的题目是《伙伴》,下面开始我的试讲。 一、游戏导入新课 师:今天,老师跟大家一起做一个游戏,游戏的名字叫做“你了解你的好伙伴吗?”首先请一对伙伴上来,一人到教室外回避,大家提问另一个人一些简单的问题,例如:他喜欢唱歌吗?他最喜欢吃什么?他今天的发型是什么样的?等等。然后请教室外的那名同学进来,大家一起来验证他们是否互相了解对方。 师:看来大家还是很了解自己的小伙伴的,小朋友分别说说自己的好伙伴是谁,向大家介绍一下他,并说一说与伙伴在一起玩耍时开心的事情。 二、观察分析 师:大家想一想,在古代,小伙伴会是什么样的?会干什么呢? 师:我们一起来看一下教材中的这幅《扑枣图》,请大家认真观察,并告诉老师这幅作品除了人物和枣树外,画家还画了什么景象?小伙伴们扑枣的姿势都一样吗? 师:A同学说还画了扑枣子的工具、盘子、凳子等。回答得很具体。还有哪位同学能做补充? 师:B同学说得很好!画中的小伙伴有的攀扯,有的牵起衣角,有的捧着盘子拾取,一边玩一边吃,呈现出兴高采烈的情景。 师:同学们说得都非常好,那接下来再看一下这幅《艰苦岁月》,大家讨论一下这件雕塑表现了怎样的伙伴关系?老师给同学们一个提示,可以从人物服饰、表情及手中的物品等来进行观察。 师总结:老战士戴着残破的军帽,穿着褴褛的军衣,裸露着脚丫,吹奏着悠扬的乐曲。一个满脸稚气的十一二岁的小战士蜷缩在他的身旁,一手抱着长枪,一手托着下颌,聆听着那美妙的笛声,憧憬着美好的未来。 师:作者通过这件雕塑作品想要表达什么? 师总结:作品充满了对未来的渴望,坚定了革命战争必胜的信心。 三、巩固提高 师:学习了这两幅作品,下面老师要考考大家。看老师手里的这几幅作品,是以人物、动物、植物等为题材的作品,请同学们分组讨论、欣赏,看哪组同学对作品分析理解得准确、全面。 师:同学们说得都很精彩,总结得都很到位。欣赏一件美术作品,一定要把作品看全,不要漏掉任何一个细节。作品中的人物服饰、表情以及手中的物品和周围环境,都对表达作品的主题起着非常重要的作用。 四、课堂小结 师:不论是艰苦岁月还是幸福的今天,我们身边只要有了伙伴,就会感到温暖和快乐。同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,同时我们也要爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命。 师:好,下课,同学们再见! 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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小学面试
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