阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来．飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说

admin2013-06-02 44

问题阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来．飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小乌也笑了。说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
结合教学目标，设计一个揭示寓意的教学环节。

选项

答案教学环节设计如下： 1．图文结合．细读全文。学生齐声朗读第一句话，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。设计口头填空：青蛙坐在( )，小鸟落在( )，然后用课件展示青蛙和小鸟位置的图片。 A：让学生读剩下的课文，用不同的符号画出小鸟和青蛙对天空大小不同看法的句子。 B：让同学比赛朗读小鸟认为天大和青蛙认为天小的句子，看谁读得好。通过比赛朗读激发小学生的兴趣．并引导学生体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并理解“大话”和“无边无际”的意思。 C：指导朗读青蛙和小鸟的对话，青蛙的话要用自信傲慢的语气，而小鸟的话要用劝告诚恳的语气。 D：分角色朗读课文．再一次感受语气的不同。 2．齐声朗读，感悟第三次对话。 A：引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法?B：动手实验：学生用纸筒看天花板，再说说看到的天有多大。学生做实验有感而发，言之有理即可。总结实验：其实我们用纸筒看天花板，和青蛙在井里看天是一样的。要想看到大的天花板，应该怎样做?就得摆脱纸筒的限制，把我们的视野放大，看得更远，见得更多。 C：引导学生思考，如果你是这只小青蛙的朋友，你会跟小青蛙说些什么呢?用以下四个问题引导学生． (1)青蛙和小鸟在争论一件什么事情? (2)它们俩谁说得对?从文中哪些地方可以看出来? (3)青蛙为什么会错? (4)你从这篇文章中学习到了什么样的道理?通过这四个问题，引导学生了解道理：看问题，认识事物，要站得高看得全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

下列不属于良好师生关系特征的是()。

车灯或路灯一般为()，这是因为它()。

根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。

“青梅竹马”“两小无猜”这两个成语出自()。

小学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是()。

“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对教育和教师，对国家兴衰、法制存废重要性的论述。

简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。

披术创新工作决策阶段的主要工作有：调研、可行性论证、编制科研计划和签订合同。()

Studentswillneed【21】alloftheirlanguageskillsinorder【22】understandthereadingselectionsinReader’sChoice.Thebookco

A．葶苈子B．杏仁C．白芥子D．黄药子E．苏子能止咳平喘，润肠通便，但有小毒的药物是

直角刚杆OAB在图445示瞬时角速度ω=2rad／s，角加速度α=5rad／s2，若OA=40cm，AB=30cm，则B点的速度大小、法向加速度的大小和切向加速度的大小为()。

检验批的质量由施工单位组织自检合格后应报()。

下列哪一项是屠美如对儿童绘画分期不同于陈鹤琴的分期？()

检验假设的方法有_与_两种。

设矩阵A=(α1，α2，α3，α4)经行初等变换为矩阵B=(β1，β2，β3，β4)，且α1，α2，α3线性无关，α1，α2，α3，α4线性相关，则()．

A:There’sagoodfinetonight.【11】.B:I’msorry.Ihalefilms.A:Well.【12】B:Sorry.Idon’tlikeTV.either.I

Whatisthemainpurposeoftheresearch?

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下列不属于良好师生关系特征的是()。

车灯或路灯一般为()，这是因为它()。

根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。

“青梅竹马”“两小无猜”这两个成语出自()。

小学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是()。

“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对教育和教师，对国家兴衰、法制存废重要性的论述。

简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。

披术创新工作决策阶段的主要工作有：调研、可行性论证、编制科研计划和签订合同。()

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A．葶苈子B．杏仁C．白芥子D．黄药子E．苏子能止咳平喘，润肠通便，但有小毒的药物是

直角刚杆OAB在图445示瞬时角速度ω=2rad／s，角加速度α=5rad／s2，若OA=40cm，AB=30cm，则B点的速度大小、法向加速度的大小和切向加速度的大小为()。

检验批的质量由施工单位组织自检合格后应报()。

下列哪一项是屠美如对儿童绘画分期不同于陈鹤琴的分期？()

检验假设的方法有_______与_______两种。

设矩阵A=(α1，α2，α3，α4)经行初等变换为矩阵B=(β1，β2，β3，β4)，且α1，α2，α3线性无关，α1，α2，α3，α4线性相关，则()．

A:There’sagoodfinetonight.【11】.B:I’msorry.Ihalefilms.A:Well.【12】B:Sorry.Idon’tlikeTV.either.I

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检验假设的方法有_与_两种。