下列关于无意注意在实际教学中应用正确的是( )。

admin2018-01-09 34

问题下列关于无意注意在实际教学中应用正确的是( )。

选项 A、教师的语言应生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中
B、适时地体现直观教具，用感性形象吸引学生
C、教室内部布置简朴整洁
D、教师的服饰要适宜

答案A,B,C,D

解析正确利用无意注意的规律组织教学的方法：
(1)凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。在处理教材中的重点、难点时，教师应注意运用具体生动的教学方法，如充分利用直观教具，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，配以适当的表情和手势，化难为易以吸引学生的注意。
(2)尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。教室的布置要相对稳定；在直观教具的运用中，背景材料必须淡化；教师的服饰、发型不宜过于耀眼，这可以有效地减弱学生上课时的注意分散。

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提出教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学的观点的著作是赫尔巴特的_______。

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作该诗句时的想象是______。(2015．浙江)

______是调整教师与学生之间关系的道德规范。(2014．广东)

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企业由债权人申请破产，下列情形中可以不宣告破产的有(　　)。

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