2. 职业资格
  3. 某教师在“走向共同富裕”教学时，请学生思考“我国的基本经济制度是什么?我国为什么要实行这样的经济制度?”通过学生对旧知识的回忆，引出新课的教学内容。这种导入方式属于( )。

某教师在“走向共同富裕”教学时，请学生思考“我国的基本经济制度是什么?我国为什么要实行这样的经济制度?”通过学生对旧知识的回忆，引出新课的教学内容。这种导入方式属于( )。

admin2023-03-14  47
问题 某教师在“走向共同富裕”教学时，请学生思考“我国的基本经济制度是什么?我国为什么要实行这样的经济制度?”通过学生对旧知识的回忆，引出新课的教学内容。这种导入方式属于(          )。
选项 A、生活实例导入
B、知识衔接导入
C、例题导入
D、悬念导入
答案B
解析 知识衔接导入法，又叫旧知识导入法，是以旧知识为基础发展深化，从而引出新的教学内容，达到温故而知新的目的。题干的导入方式就是知识衔接导入法，B项正确。生活实例导入，主要利用生活实例或者案例来导入。例题导入，主要利用试题来导入，可以是单选题，也可以是判断题、材料分析题等其他题型。悬念导入，主要是教师故意设置疑点，制造悬念，从而激发学生的好奇心和求知欲，进而导入新课。所以A、C、D三项不符合题意。
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