首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。打赢脱贫攻坚战,要坚持群众主体,激发内生动力。继续推进开发式扶贫,处理好国家、社会帮扶和自身努力的关系,发
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。打赢脱贫攻坚战,要坚持群众主体,激发内生动力。继续推进开发式扶贫,处理好国家、社会帮扶和自身努力的关系,发
admin
2020-01-24
88
问题
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响,我们要立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战。打赢脱贫攻坚战,要坚持群众主体,激发内生动力。继续推进开发式扶贫,处理好国家、社会帮扶和自身努力的关系,发扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富精神,充分调动贫困地区干部群众积极性和创造性,注重扶贫先扶智,增强贫困人口自我发展能力。这段话体现的历史唯物主义观点是:
选项
A、团结人民群众,遵从群众价值选择
B、依靠人民群众,推动社会历史进步
C、发挥群众智慧,提升人民群众素质
D、坚持公平正义,提高群众福利水平
答案
B
解析
历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,主要体现在三个方面:
(1)人民群众是社会物质财富的创造者;
(2)人民群众是社会精神财富的创造者;
(3)人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众是历史的主体和创造者的原理,要求我们要依靠人民群众,推动社会历史进步。本题题干中,“坚持群众主体,激发内生动力”、“充分调动贫困地区干部群众积极性和创造性”等,体现了这一原理。故正确答案为 B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3eme777K
本试题收录于:
公共基础知识题库事业单位考试分类
0
公共基础知识
事业单位考试
相关试题推荐
四川省人民政府关于表彰四川省特级教师的(①) (②) (③): 近年来,全省广大教师深入贯彻党和国家教育方针政策,扎实推进教育领域改革,全面实施素质教育,模范履行教师职责,努力提升教育教学水平,涌现出一大批师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的
我国古代用十二地支表示一天的十二个时辰,其中辰时指的是早上5~6点。()
()职能是指组织领导者从实现组织的总体目标出发,依据正确的政策、原则和工作计划,运用恰当的方式方法,及时排除各种障碍,理顺各方面关系,促进组织机构正常运转和工作平衡发展的一种管理职能。
三大改造的完成,标志着我国社会主义基本制度的完善。
事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。新生事物是不可战胜的,这是由事物发展的本质和新生事物的本性决定的。以下语句中体现出新旧事物关系哲学原理的有()。
下列人物与名言匹配正确的是()。
唐代是中国古代历史上一个重要时代。下列唐代历史事件,按照发生的时间顺序,排列正确的是()。①玄武门之变②开元盛世③贞观之治④武后当政
在某一小型企业中,企业主给员工小李每月3000元工资,小李每月给单位创造的剩余价值是4500元,该工厂的剩余价值率是()。
党的十九大报告指出,伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是:()。
A、 B、 C、 D、 A观察图形,第一列两个图可以拼合成一个完整的正方形;第二列两个图可以拼合成一个完整的椭圆;因此第三列两个图应该也能拼合成一个完整的图形,观察选项,只有A符合。故正确答案为A。
随机试题
影响牙周疾病流行的最主要因素是
下列各项中,招标文件在编制过程中应做到做好的包括()
2,6,30,210,2310,()
“路遥知马力,日久见人心”说明()。
2.5,2,3,4,10,38,()
响应营销是寻找已存在的需要并满足它;而创造营销是发现和解决顾客并没有提出要求、但他们会热情响应的需要。根据上述定义,下列不属于创造营销的是:
在南山的羊群中公母的比例是55:45,而在西山的羊群中公母的比例是65:35。在尚未有产生育能力的羊群中,公的略多于母的,但是,在较年长的羊群中,公的却远多于母的。由于成年的公羊远多于未成年的公羊,我们可以推断:在总体上性别比例差距越大,羊群中较年长的公羊
=________.
WhatdoyouknowaboutGeorgeDaniels?
ChoosingEnglishProgramsintheUSA1.Whatisyourgoal?Fora【T1】______:2weeksto2monthsTobecome【T2】______inEnglish10
最新回复
(
0
)