( )提出了“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调做中学。

admin2019-06-18 104

问题 ( )提出了“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调做中学。

选项 A、德国教育家赫尔巴特
B、英国教育家斯宾塞
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

答案C

解析美国教育家杜威以哲学、伦理学、社会学、心理学为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的继续不断的改造”“学校即社会”“儿童中心”“教学做合一”等观点。

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教育理论综合知识

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( )提出了“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调做中学。

教育理论综合知识

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下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是()。

“一两的遗传胜过一吨的教育”。持此观点的心理学家包括()。

19世纪以来，心理学的研究成果被引人教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。

按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应()。

我国实行教育与宗教相分离。()

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根据学习策略涵盖的成分，麦基奇等人把学习策略分为()。

【2014．山东东营】马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这句话体现了班级()管理的内涵。

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[2014年·吉林·单选]提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是()。

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A、Hehastopickuphistoolkits.B、Hehastotakeabushome.C、Hehastoopenhisstoreinthemorning.D、Hehastopickuph

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