首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是( )
提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是( )
admin
2015-10-30
123
问题
提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是( )
选项
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、凯洛夫
答案
B
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/3n7q777K
本试题收录于：
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
人类社会最早诞生的教育学是以一般教育现象作为自己的研究对象的。()
德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我国政府在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时作出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”为教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，阐述如何培养学
下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是()。
德育在学校教育中占据首要地位，这是由()的本质决定的。
试给出《孔乙己》这篇文章的教学设计。
教学具有教育性，这是由杜威率先明确提出的观点。()
阅读下面的文章，完成后面的题目。伟大的雕塑家罗丹，用他的雕刻刀给人类留下了一尊《思想者》的青铜雕像。他微微弓着身腰，用手背托着他的下颚，神态庄严肃穆地似在审视着宇宙中的一切。我每每走到这尊雕塑之前，都会感受到心灵的沉重、生命的轻飘，从而向往着臻美
阅读下面选自部编版义务教育教科书《语文》九年级下册《鱼我所欲也》的语段，完成1课时的教学简案。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我
探究式教学法不适合所有的学生。()
探究式教学法不适合所有的学生。()
随机试题
简述按库存用途分类。
Jimwasintelligent,buthehatedhardwork.Hesaid,"Youworkhard,andmakealotofmoney,andthenthegovernmentlakesm
产生性激素的器官是
A．IL-1B．EPOC．IFN-γD．GM-CSFE．TNF杀肿瘤作用的是
与传统CT比较，滑环技术改进的核心是
关于名义利率与实际利率的说法中，错误的是()。
我国《合同法》第73条规定：“因债务人怠于行使其到期债权，对债权人造成损害的，债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权，但该债权专属于债务人自身的除外。”这项制度在债法理论中属于()。(2009年)
A、 B、 C、 A根据“十月一日是我们国家的生日。”可知答案为A。
Themotherwassoamazedwiththenewsthatshedidn’tknowwhattodo.
SevenStepstoaMoreFulfillingJobA)Manypeopletodayfindthemselvesinunfulfillingworksituations.Infact,oneinfo
最新回复
(
0
)
