王陵，女，32岁，原本是某学校的英语老师。三年前，随着孩子的出生以及丈夫升职带来的忙碌，她选择了辞职，专心在家做家庭主妇，照顾丈夫和孩子。但前几天原学校领导的一通电话让她本已平静的生活又起了波澜。原来因学校发展需要，学校领导诚邀她回校继续当老师。虽然她当时

admin2016-11-09 81

问题王陵，女，32岁，原本是某学校的英语老师。三年前，随着孩子的出生以及丈夫升职带来的忙碌，她选择了辞职，专心在家做家庭主妇，照顾丈夫和孩子。但前几天原学校领导的一通电话让她本已平静的生活又起了波澜。原来因学校发展需要，学校领导诚邀她回校继续当老师。虽然她当时就回绝了，但还是对此事放不下，因为她热爱那份工作，但叉想照顾好家庭。虽然丈夫也表示支持她重返工作岗位，但她还是很矛盾．非常烦恼。
问题：
针对王陵目前的困境。社会工作者应该采取什么样的介入策略?

选项

答案针对王陵目前的困境，社会工作者应采取的介入策略如下： (1)直接介入策略 ①为王陵提供心理辅导、情感支持，帮助她学习必要的情绪处理技巧，宣泄压力和稳定情绪，减轻心理压力； ②与王陵进行沟通，了解其优势和特长，引导其发现自己内心的真正需求，从长远的规划考虑两种选择带给自己的利弊，最后做出合适的决定。 (2)间接介入策略 ①与王陵的家人特别是其丈夫进行沟通，无论王陵最后做出怎样的决定，都希望他能支持妻子的选择，同时为妻子提供必要的帮助； ②整合社区资源，为王陵提供符合其时间安排的工作，鼓励她增强社会责任感，为社会多做贡献； ③在条件具备的情况下，通过社区服务帮助她解决家庭照顾问题，消除其后顾之忧，使她重新回到教师岗位。

解析

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