王陵,女,32岁,原本是某学校的英语老师。三年前,随着孩子的出生以及丈夫升职带来的忙碌,她选择了辞职,专心在家做家庭主妇,照顾丈夫和孩子。但前几天原学校领导的一通电话让她本已平静的生活又起了波澜。原来因学校发展需要,学校领导诚邀她回校继续当老师。虽然她当时

admin2016-11-09  43

问题 王陵,女,32岁,原本是某学校的英语老师。三年前,随着孩子的出生以及丈夫升职带来的忙碌,她选择了辞职,专心在家做家庭主妇,照顾丈夫和孩子。但前几天原学校领导的一通电话让她本已平静的生活又起了波澜。原来因学校发展需要,学校领导诚邀她回校继续当老师。虽然她当时就回绝了,但还是对此事放不下,因为她热爱那份工作,但叉想照顾好家庭。虽然丈夫也表示支持她重返工作岗位,但她还是很矛盾.非常烦恼。
    问题:
针对王陵目前的困境。社会工作者应该采取什么样的介入策略?

选项

答案针对王陵目前的困境,社会工作者应采取的介入策略如下: (1)直接介入策略 ①为王陵提供心理辅导、情感支持,帮助她学习必要的情绪处理技巧,宣泄压力和稳定情绪,减轻心理压力; ②与王陵进行沟通,了解其优势和特长,引导其发现自己内心的真正需求,从长远的规划考虑两种选择带给自己的利弊,最后做出合适的决定。 (2)间接介入策略 ①与王陵的家人特别是其丈夫进行沟通,无论王陵最后做出怎样的决定,都希望他能支持妻子的选择,同时为妻子提供必要的帮助; ②整合社区资源,为王陵提供符合其时间安排的工作,鼓励她增强社会责任感,为社会多做贡献; ③在条件具备的情况下,通过社区服务帮助她解决家庭照顾问题,消除其后顾之忧,使她重新回到教师岗位。

解析
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